《立志学圣贤》教学设计.docx

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《立志学圣贤》教学设计

《立志学圣贤》教学设计榆中县哈岘小学贺国新教学目标1.通过学唱《立志学圣贤》和欣赏视频歌曲《弟子规》片断,引用圣贤的智慧,熏陶秉性淳良的孩子们,使他们养成良好的生活习惯和优秀的做人品质。2.通过本课的学习,学生能够运用饱满、坚定、清脆的声音较准确地演唱歌曲《立志学圣贤》,并通过欣赏和感受歌曲《弟子规》片断,大致了解“弟子规”,并能跟音乐简单的读一读、唱一唱。教学重、难点1.能够运用饱满、坚定、清脆的声音较准确地演唱歌曲《立志学圣贤》。2.附点音符和结束句的演唱。教材分析儿童歌曲《立志学圣贤》《立志学圣贤》这首歌曲由路教授作词,靳雅佳老师谱曲。歌词通俗易懂,有很大的教育意义;旋律简单优美,容易学习。整首歌曲鼓励、教育孩子们要立志学习和承传古圣先贤的教导,将弟子规句句落实天天做,养成一个良好的习惯,做一个英雄的好少年。歌曲《弟子规》《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”的文义,以三子一句,两句一韵编纂而成,分为五个部分加以阐述;具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范,特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编,并改名为《弟子规》。《弟子规》侧重于生活教育。教育孩子在日常生活中要孝敬父母,友爱兄弟姐妹,言行谨慎讲信用,对他人平等仁和,要时常亲近学习有仁德的人,多学习经典文化艺术知识。对于塑造孩子聪慧乖巧、品行端正大有益处。《弟子规》由作曲家谱上曲,有歌唱、有诵读,旋律优美,琅琅上口,充分调动了孩子学习的兴趣,易于儿童的学习和记忆。教学过程一、导入1、复习手语歌曲《感恩的心》2、复习歌曲《感恩一切》二、教授新课(一)学习新歌1、欣赏歌曲动画《立志学圣贤》2、分析歌谱,解决歌曲重难点:(1)按情绪和节奏,歌曲应分为几个部分?(3个)(2)注意几个记号:a、反复记号b、自由延长记号 c、休止符(3)解决歌谱难点3、跟老师边打节奏边读歌词(1)练习4/4拍节奏(2)跟老师边打节奏边读歌词4、学唱歌曲(1)学唱歌谱(2)用“lu”模唱(3)试填歌词(4)分角色演唱:a、老师一句,学生一句。b、男生一句,女生一句。(二)欣赏视频音乐《弟子规》片断学生可以小声的跟唱和跟读。(三)小任务:1、回家为父母洗一次脚,感谢他们的养育之恩。2、熟读《弟子规》,最好能背诵。三、课堂小结今天,古圣先贤交给了我们这么多做人的道理和生活学习的规范,希望同学们能够立志学圣贤,按照古圣先贤的教导,根据《弟子规》里所讲的来严格要求自己,把它们句句落实、天天做,将习惯养成自然,做一个英雄的好少年!四、下课:听音乐出教室——播放音乐《立志学圣贤》

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