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发展变化和顺境与逆境说课稿(定稿)
《发展变化与顺境逆境》说课稿
湘潭教育学院师范部 黄安云
尊敬的各位评委、老师：
大家好！很高兴参加这次说课活动，借此平台，希望各位老师多与指导，使我的说课水平更上一个台阶。今天我说课的内容是《发展变化与顺境逆境》，主要从以下几个方面进行阐述：
一、【教材分析】 本课题是——《哲学与人生》第二单元第五课的内容。
本课题以及，对于中职生的健康成长和发展具有极其重要的现实教育意义。因此，在教学中的地位和作用非常重要。文化基础较为薄弱，学习主动性不够来提升学生的综合素养将本课教学目标定位为：承接语：通过对教学目标的分析，我将本课的重点和难点定位为：承接语：课堂教学应体现以人为本的思想，体现以学生为中心，以学生自主探究为特征的探究性学习模式，以此来实现让课堂活动起来，让学生动起来，使课堂充满生命的活力的目的。用多媒体展示：自然界、人类社会、人的的发展变化过程…）
明确：新事物是指符合发展的前进方向、符合事物发展的客观规律、具有远大前途和具有强大生命力的事物。
多媒体展示：播放环境污染、生态破坏的视频
引申：矿产的开发促进了经济的发展，但是由于不合理的开发，家乡的青山绿水不见了，明确发展不能以过度开发、破坏环境为代价，应坚持科学发展观。
通过三大领域的发展变化的来证明一切事物都是在不断发展变化的，整个世界就是一个生生不息、永无止境的发展变化过程。通过列举事物进行讨论分析，激起学生的更深层次的思考进一步明确对新事物的理解重点掌握发展的实质就是新事物代替旧事物提高学生分析问题的能力。湘潭市人民政府关于禁止等行为的通告事物发展历程并不是一帆风顺的通过，事物发展历程并不是一帆风顺的。本校优秀毕业生事例，让学生在师哥师姐身上汲取优秀的学习品质激发自己的斗志。用发展的观点看待问题，相信职高同样成就精彩人生。使学生有一种学习的紧迫感和使命感，用发展的观点来看待和要求自己为后面教学奠定基础。故天将降大任于人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。适时对学生进行挫折感教育，在音乐的感召下激起学生对人生追求的热忱态度可以帮助一些意志力弱的同学重新坚定学习和生活的信心和追求。
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