浅议班主任工作及艺术性.docVIP

浅议班主任工作的艺术性 摘 要 班主任工作千头万绪，如何教育学生积极健康的向前发展，养成干什么事情都要干好的良好习惯，引导学生充分发挥主体性，培养学生自主管理的能力，已成为班主任的共识。 用班规约束一段学生，就能使学生自觉养成良好的行为习惯。 三、知人善任，让学生成为班级的主人。 四、方法得当，讲究艺术 五、把握好“爱”与“严”的尺度。 ? 1.“爱”学生进步的催化剂。“严”学生成长的指示灯把握爱与严的尺度六开展赏识教育让学生充自信1.老师赏识同学。2.同学之间互相赏识。总之，对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导等，使师生之间关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间关系有一定的距离。做到宽紧适度，严爱统一，才能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。班主任工作千头万绪，如何教育学生积极健康的向前发展，养成干什么事情都要干好的良好习惯，引导学生充分发挥主体性，培养学生自主管理的能力，已成为班主任的共识。教师的道德是教师的领魂，师爱是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀。教育是一方充满理性的天地，也是一方包含情感的空间。爱与责任，是师德之魂。 一个班集体，只有良好的班风，才能是一个团结向上的集体。德育教育是要务，培养学生良好的行为习惯是关键。除了积极配合学校的开展的活动，遵守校规校纪外，我们还制订班规或搞班内小评比。这样就对学生提出更高的要求，让每位学生都以班规来约束和要求自己。此外，要想带好一个班，必须要严格，立下的规矩，就必须令行禁止，谁也不能违反。在日常管理中针对迟到问题、卫生问题等都要制定相应的班规，违者必纠。用班规约束一段时间后，学生就能自觉地培养成良好的行为习惯。 三、知人善任，让学生成为班级的主人。 我认为带好一个班，班主任不可事无巨细、亲历亲为，而应该选好班干部，选班干部的标准：学习成绩得说得过去，更关键的是不自私，愿意为班里服务。其中班长和生活委员是关键，必须要选好。这并不意味着班主任就完全放手，对班委成员要进行监督、指导，每两周一次的班委会雷打不动。对学生中出现的问题，也要召开一些紧急会议。在班委会上，你可以指导学生做一些工作，帮助他们分配好各项任务，如何保证落实到位，最后达到班里“人人有事做，事事有人管”。通过这样的会议，加强了与班干部的交流，同时也了解了班里一些学生动态和可能出现的问题，做到防患于未然。 四、方法得当，讲究艺术 一个好的班主任是需要动脑筋的。因为学生的情况各不相同，性格也不同。有的个性非常强，有时并不是硬碰硬就一定行得通的。先摸透学生的个性，找到他的弱点，有理有据地帮他分析错误，再进行教育，所谓讲求艺术是指要选好教育的时机、地点，注意语言和方法。办公室、教室并不是教育的唯一场所，校园中、回家的路上都可以和学生进行交流，在教育过程中，要注意不能一概论之，对有的学生应该和风细雨，对有的学生应该厉声斥责。但教育学生过程中最重要的一点就是尊重学生人格，不得用侮辱性的语言，否则，会对学生的自尊心造成严重的伤害，任何的教育他都不会接受的。 例如，有一次，王丽向我报告少了一块橡皮。最近班里总有学生丢东西，已经发生十多起了。我走进教室，里面鸦雀无声。望着一双双明亮的眼睛，我定了定神，隐约中我觉得是小浩干的。可每次他都矢口否认。我看看孩子们，说了句：“老师已经把小偷找到了！……”话还没说完，教室里顿时像炸开了锅。我示意他们安静下来：“同学们，现在可以想一想你想对小偷说的话，五分钟以后，每个同学把这些话说给小偷听。”五分钟过去了，孩子们用期待的眼神看着我。我从墙角拿了一把空椅子放在讲台上，说：“孩子们，小偷已经抓到了，他现在就坐在这把椅子上，虽然我们看不见他，但是他能听到我们讲话。”“哦……”教室里一片嘈杂，孩子们显然失望极了。但他们还是轮流“教训”小偷。有的说：“小偷啊，我的那个笔记本是好朋友送给我的，他现在已经转学了，说不定我们以后再也不能见面了。“说完，小女孩的眼睛红红的，像要哭出来一样。有一个小男孩说：“小偷，你偷走我一元钱，那是我中午买饭的钱，害的我饿了肚子”……孩子们你一言我一语，慢慢地他们已经把空椅子当成真正的小偷了。阿琪说：”你这个小偷，虽然没有拿过我的东西，但是这种坏习惯对你没有好处，如果不改，长大后会变成真正的小偷！”小雨说：“也许你是我的好朋友，但是你一旦被人揭穿，你肯定没有朋友了。没有朋友的日子非常可怕。”最激动的是小杰，竟然用手指着椅子狠狠地说：“你这个小偷，如果再这样下去，以后坐牢、蹲大狱。”我用余光看台下的小浩，他虽然装的若无其事，但眼中分明有很多不安和紧张。活动结束时，我说：“刚才同学们都发表了意见，小偷小摸的行为确实不好。有这样习惯的同学，希望你改正。我不希望今天大家对空椅子说的话，下