必修2优课精选第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”-蔡幸.ppt

人最宝贵的是生命，这生命给予我们每个人只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临终的时候，他可以说，我的整个鲜血和生命，都已经献给世界上最壮丽的事业，为全人类的解放而奋斗！” ——《钢铁是怎样炼成的》 如果你是当时苏联的一名工人，或者一名农民，请描述一下你的生活状况？可以从劳动收入和家庭的实际情况来描述。 “社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚,可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。” 计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力。 —— 邓小平 结合邓小平的话，思考苏联建设社会主义的三次探索对我国社会主义建设的启示？ 斯大林时期经济体制最本质的特征是( ) A.用行政命令来管理经济 B.权力高度集中，缺少群众监督 C.限制商品货币关系 D.否定价值规律与市场机制的作用 【当堂巩固】 《全球通史》中说：“农民和新商人即当时所称的‘耐泼曼’， 都能雇佣劳动力， 并能保留他们在经营中获得的利润。不过， 列宁设法使国家控制了土地所有权……”这一现象( ) A．推动了十月革命的胜利 B．保障了国内革命战争的胜利 C．促进了苏俄经济的恢复 D．是苏俄直接过渡到共产主义的设想和实践 【当堂巩固】 导 言 第七单元 苏联的社会主义建设 ——在理想与现实穿越的探索 昆山开发区高级中学 蔡 幸 。 【课程标准】 了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形 势，认识战时共产主义政策向新经济政策 转变的必要性。 列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在 实践中的经验教训 Ⅰ.在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义—— Ⅱ.实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。 ◇社会主义=公有制+计划经济+按劳分配 ◇马克思对社会主义的设想 在理想与现实穿越的探索 探索一： “战时共产主义”政策 材料1：“1918年夏天，苏维埃已被战火包围，红旗只在1/4的国土上飘扬，即使在苏维埃政权管辖区，反革命破坏活动也十分猖獗，8月30日，同一天乌里茨基和列宁先后遭到袭击，列宁身受重伤……” 材料2：“国内战争致使俄国的经济情况极为糟糕 ，粮食、燃料和原料产地均被敌人夺走，生活必需品严重匮乏，以至城市人口每两天才领到1/8磅面包……” ◇思考：新生的苏维埃政权面临怎样的形势？ A.军事上： 外国干涉军和国内武装叛乱的联合进攻； B.经济上： 粮食严重缺乏，经济极端困难。 史料研读：在史料的丛林中逶迤穿越 苏俄进入艰苦的国内战争时期（1918—1920） 史料研读：在史料的丛林中逶迤穿越 祖国母亲在号召！ 你参加红军了吗？ 列宁1918年的设想： “在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争，已经超越‘一般革命’的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要途径。” ——摘自《苏联史》 目的1： 集中全国人力、物力、财力，支持红军，战胜敌人 目的2：直接向社会主义过渡 分配 流通 工业 农业 政策 探索一： “战时共产主义”政策 战时共产主义政策 余粮收集制 国有化 取消自由贸易 义务劳动、实物配给 公有制、高度集中行政管理 消灭私有制、排斥市场和商品价值规律 在理想与现实穿越的探索 思考：战时共产主义政策与马克思 设想的社会主义有何共性？ ——一次追随理想的探索 1919--1920年，苏维埃国家粉碎国内外敌对势力发动的三次大规模武装干涉，取得了国内战争的胜利。 三年国内革命战争结束后，广大群众对“战时共产主义”政策表现出强烈的不满。 ◆ 以图证史 □“战时共产主义”：非常时期的非常政策 史料研读：在史料的丛林中逶迤穿越 材料1：国内战争结束后，余粮收集制非但没有取消， 反而强化了，1920-1921年度的粮食收购量却翻了一 番……，这种越来越严厉的无偿征购，使得农民的不满 演变为农民暴动的事件。工人因生活条件的恶化也日益 不满。他们抛出了‘贸易自由’‘拥护不要共产党