我的母亲(上课).pptVIP

学习目标： 1、了解作者生平及其重要作品。 2、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 3、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情；并引导学生用心感受母爱，珍惜亲情，并学会善待父母。 4、学习掌握通过细节描写来刻画人物、表现情感的方法。 门当户对： 敷衍： 拥挤不堪： 家谱: 出阁： 1、本文记述了谁的故事？是以什么为顺序来记叙的？ 本文记叙了作者母亲的故事，是以时间为顺序记叙的。 ? 母亲出嫁→我的出生→我一岁半（庚子闹“拳”那一年）→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年。 课文围绕母亲主要写了哪几件事情？ 主要写了“缝洗衣服”、“收拾家务”、“款待客人”、“善待姑母”、“保护儿女”、“筹款上学”、“三姐出嫁”、“送我返校”等事件。 全文可以分为几个部分？ 第一部分（第1—6自然段）：写母亲的家庭、婚姻、子女以及“我”的出生等情况。 第二部分（第7—12自然段）：写守寡后的母亲勤俭、朴实、宽厚、倔强和为人热情的性格以及母亲对“我”的深刻影响。 第三部分（第13自然段）：写母亲对子女的几件感人事例。 第四部分（第14—17自然段）：写“我”远离母亲后，母亲的念子之情以及“我”对母亲的内疚之情。 重点段落研读： 1、第12段从那三个方面表现母亲的坚强个性？ 2、第13段从哪三件事表现那伟大的、无私的母爱？ 1． 写母亲筹备“巨款”，送“我”上学。 2． 写母亲送三姐出嫁。 3． 写除夕之夜母亲送“我”返校。 请找出13段中的细节描写，体会其作用。 独立抚养三个子女和父亲的寡姐； 做事永远丝毫也不敷衍； 活到老，穷到老，辛苦到老…… 文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们也不能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，请从课文中找出来，谈谈你的感受。 总 结 文章将母爱写得透彻而丰富。文中写了母亲一生的经历；母亲作为人妇勤劳吃苦、热情好客、贫而乐施、善良隐忍、乐于助人、坚强的性格、品行；作为人母无私伟大的母爱；对我影响一生的爱；我对母亲的赞颂怀念之情。 爱是人类永恒的主题。而母爱则是天底下最无私，最博大的爱，是我们倾尽一生也无法偿还的。 母爱如海，母爱如河，潺潺流淌在我们岁月的长河里。伴我们欢笑，伴我们成长。母亲叮咛的话语，母亲腻爱的眼神。母爱就在我们身边，在我们心里。永远都在感动着我们，激励着我们。 名人对母爱的描绘： 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？ ——雨果 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。 ——郑振铎 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。?? ——乔治?艾略特? 布置周记作业：书写母爱 本节课我们歌颂母亲，颂扬母爱，并表达了对母亲的深深愧疚之情，回去以后，同学们要拿出实际行动来，用自己的实际行动报答母亲的养育之恩。还要拿起自己的笔，写母亲，书母爱，表真情。 调动你的生活积累，联系自己的感情经历，为母亲写一段最有真情、最美好、最具魅力的文字。（300字以上） 请你想一想：你曾为母亲做了什么，你打算以后怎么做？大家分享一下。  欣赏感悟 阎维文 《母亲》 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打?你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包 你委屈的泪花有人给你擦?啊，这个人就是娘?啊，这个人就是妈?这个人给了我生命给我一个家?啊，不管你走多远无论你在干啥， 到什么时候也离不开?咱的妈?你身在（那）他乡住有人在牵挂?你回到（那）家里边有人沏热茶?你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪?你露出（那）笑容时有人乐开花?啊，这个人就是娘， ?啊，这个人就是妈?这个人给了我生命给我一个家， 啊，不管你多富有?无论你官多大，到什么时候也不能忘——咱的妈 你知道母亲的生日吗？ 你了解母亲最大的心愿吗？ 你打算怎么做？ * 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。 ———纪伯伦 (黎巴嫩诗人、散文家、画家) 是历史，赋予母爱亘