三年级音乐导学案上册.doc

2016—2017学年度第一学期 安定区大城小学（音乐）学科教学进度安排表 科目 音乐 教学班级 三年级 教科书名 及册数 人音版小学 音乐第5册 上课日期 8.26 每周节数 7 总授课节数 140 周次 时间 教材内容（ 1 ）至（ 8 ）课 节数 起止 1 8.26——8.28 第一单元聆听《童年的回忆》歌曲《摇啊摇》 7 2 8.29——9.4 第一单元聆听《童年的回忆》歌曲《摇啊摇》 7 3 9.5——9.11 第一单元聆听《我们多么幸福》歌曲《小酒窝》 7 4 9.12——9.18 第二单元聆听《草原放牧》歌曲《草原上》 7 5 9.19——9.25 第二单元聆听《草原巡逻兵》歌曲《我是草原小牧民》 7 6 9.26——10.2 第三单元聆听《同伴进行曲》歌曲《噢！苏珊娜》 7 7 10.3——10.9 国庆放假 7 8 10.10——10.16 第三单元聆听《船歌》歌曲《原谅我》 7 9 10.17——10.23 第四单元聆听《小放牛》歌曲《放牛山歌》 7 10 10.24——10.30 第四单元聆听《草原放牧》歌曲《老水牛角弯弯》 7 11 10.31——11.6 期中测试 12 11.7——11.13 第五单元聆听《妈妈之歌》歌曲《妈妈的心》 7 13 11.14——11.20 第五单元聆听《鲁冰花》歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》 7 14 11.21——11.27 第六单元聆听《樱花》歌曲《四季童趣》 7 15 11.28——12.4 第六单元聆听《雪花飞舞》歌曲《捉迷藏》 7 16 12.5——12.11 第七单元聆听《维也纳的音乐钟》歌曲《美丽的黄昏》 7 17 12.12——12.18 第七单元聆听《灵隐钟声》歌曲《钟声叮叮当》 7 18 12.19——12.25 第八单元聆听《丰收之歌》歌曲《桔梗谣》 7 19 12.26——1.1 第八单元聆听《浏阳河》歌曲《如今家乡山连山》 7 20 1.2——1.9 备注 2016—2017学年度第一学期音乐教学进度表 一、教材简况： 三年级教材为人民音乐出版社出版的《义务教育音乐课程标准实验教科书》第五册，本教材体现了以下几个方面的导教思路： 一、从教育理念上，强调了“以学生为本” 现代教育理念强调学生的学，不再是建立在“教师中心论”的基础上，而是以学生的学为本，另外，从持续发展，终身教育的角度去考虑，学强调了其发展，即“以学生为本”的理念。 二、音乐教育面对全体学生，注重个性发展 音乐教育是基础教育，面对全体学生，是音乐教育的理想价值观，音乐活动应使每个学生从中受益，发挥潜能，得到生活的乐趣和美的享受，故以参与艺术实践和研究为手段，培养创新实践能力，同时允许学生的个性得到发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。 二、学生状况： 三年级共有教学班七个，每班学生约五十八人，学生的音乐能力参差不齐，其学习潜力有不同的层次，因此，在教与学的过程中，要针对学生的具体情况，作机动灵活的安排，发挥教师教学的创造性和学生学习的能动性。 安定区大城小学（音乐）学科导学案 2016-2017学年度第一学期 第(1)周 班级：（三）年级（1—7）班 教材版本及册人音版小学音乐第五册 初备人:杨琼 初审人:杨琼 复审人：李军梅 课题《童年》 授课时间：2016年8月 26日-8月30日 第（1）课时 教学内容： 聆听《童年的回忆》，学唱歌曲《摇啊摇》。 教学目标： 1、听《童年的回忆》唱《摇啊摇》，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。 2、在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。 3、听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。 教学重点： 学唱歌曲《摇啊摇》，引导学生珍惜幸福生活。 学习难点 注意音准能力的培养。 知识链接： 《摇啊摇》是一首上海童谣，歌词亲切、质朴，旋律优美、宁静、抒情，整首歌如同一股涓涓细流，又如同一支含苞待放的花蕾，散发着童谣的魅力与芬芳。让我们在轻轻吟唱中，也不知不觉回到了童年那段美好的时光。 学法指导： 讲解法 练习法 聆听法 教学过程： 一、组织教学： 师生问好歌。 二、复习歌曲 1、请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。 2、唱一唱。 三、提出本学期要求 四、新歌教学 1、导入： 听《劳动最光荣》，说说乐曲情绪，并用动作表演。 听《摇啊摇》说说乐曲情绪，并用动作表演。 2、出示童谣学生朗读 3、出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，师采用两种方