领导方法及领导艺术.pptVIP

领导方法与领导艺术 ——领导干部系列培训课程之二; 从长远看，唯一能持久的竞争优势，就是你的领导的自身发展力比对手学习得更快。这是组织发展的源泉，任何人都想模仿你，在他们模仿你时，你又超越了他们一大步。; 领导现象自古有之，就其历史渊源可以追溯到新石器时代，而领导与管理活动的分离则是工业革命以后的事。 领导科学在我国的兴起是上世纪80年代初。随着国家改革开放的深入，领导干部的素质问题越来越被人们所重视，为适应这一变革的需要，领导科学在我国迅速发展。;一、领导学基础知识;二、领导发展力的构成元素;三、提高领导力的几种艺术;古典经验型 领导; 社会的进步、经济发展、人的素质的全面提高、价值观的趋同，是人类追求的最高境界。 任何一种成功的领导都是外控和内控的高度统一。 ;（二）领导的本质;▲ 按权威基础分类 ▲ 按活动层次分类 ▲ 按活动领域分类;3. 领导的三重规定性 ▲ 职位 ▲ 职权 ▲ 职责;4、领导与管理的区别;5、领导者与管理者的区别; 领导者不一定是管理者，但管理者应该成为领导者； 领导从本质上而言是一种影响力，或者说是对他人施加影响的过程，通过这一过程，可以使下属自觉地为实现共同目标而努力。 我们需要深入研究的是：管理者如何成为领导者。 ;经济文化一体化的系统观 以人为本，承诺为金的现代经营观 用文化力启动经济力的发展战略观 知识管理，学习为先的修炼观;1、领导是一个社会组织系统 这个系统由领导者、被领导者、环境三个要素构成。领导者是在一定的组织体系当中，处在组织、决策、指挥、协调和控制地位的个人或集体。 2、领导是一个动态的行为过程 领导者的“投入”要通过被领导者的行为效率而“产出”。 领导= f (领导者、被领导者、环境);3、领导是高层次的社会管理活动 领导具有管理属性，但又超越一般事务性管理。;4、领导具有权威性 权威是一种有威望的权力 权威 = 法定权 + 个人影响力 领导是用权威推动工作的 权威是以服从为前提的;（五）领导者影响力的建立;1、职权的合理使用;2、威信的树立;核心提示：;3、领导的类型;二. 领导发展力的构成元素;二. 领导发展力的构成元素;（一）领导素质元素;现代科学技术知识 人文社科知识 现代管理知识 业务专业知识;热情大方的自信心 竞争开放型性格 敢于决断的气质 坚忍不拔的意志;Date;（二）领导能力元素;（三）领导形象元素;站态 步态 坐态;（四）文化元素;三、提高领导力的几种艺术;三、提高领导力的几种艺术;2、权威的来源： （1）以德树威 （2）以才树威 （3）以识树威 （4）以信树威 （5）以情树威; 授权的含义： 1、授权是领导者根据工作的需要将自己的部分权力分授给自己的下属，并加强授权后的管理过程。 2、上级将权力和责任授予下级，使下级在一定的监督下，有相当的行为自主权。 授权的本质：就是释放员工本身所有但又没有充分利用的知识、经验和动力。; 授权的目的 1.提高部属的主观能动性 2.可使气氛和谐 3.部属可得到发展机会 4.可达到优势互补 5.对部属的激励和信任 6.可提高部属的责任心 7.本人能力可得到延伸 ; 授权必须遵循以下基本原则 1.合理适度授权 2.因事择人 视能授权 3.大权独揽 小权分散 4.授权要甘苦搭配 5.防止反向授权 6.加强授权后的监控;三、提高领导力的几种艺术;三、提高领导力的几种艺术;三、提高领导力的几种艺术;三、提高领导力的几种艺术;三、提高领导力的几种艺术;1、领导决策的含义提问 领导决策：是指领导者在被领导者的参与下，对组织群体未来行动的目标、途径、对象所作的选择和决定。;2、领导决策的结构 ①通过诊断查找问题*什么是问题？ 问题＝事物应有的状态－现实状态 ②针对问题选择目标 ③针对目标寻找途径——解决问题的方法 ④针对途径选择对策——解决问题的办法 ;三、提高领导力的几种艺术;3、领导决策的禁忌 ①信息不灵不能拍板 ②只有一种方案不能拍板 ③没有反面意见不能拍板——人，劣势 事，风险 ④防止非科学因素的干扰——人情因素 片面意见 非系统思维 信息误导;①档案带来的偏见 ②排除首因效应的副作用 ③排除近因效应的副作用 ④排除刻板印象 ⑤排除晕轮效应的副作用 ⑥排除马太效应的副作用;三、提高领导力的几种艺术;4、领导用人要方圆兼顾 （1）大方小圆 （2）内方外圆 （3）先方后圆 （4）时方时圆 （5）方圆有别 （6）己方人圆*;三、提高领导力的几种艺术;三、提高领导力的几种艺术;三、提高领导力的几种艺术;三、提高领导力的几种艺术;三