要学会真诚地赞赏他人(精选多篇).doc

要学会真诚地赞赏他人(精选多篇) 第一篇：要学会真诚地赞赏他人 要学会真诚地赞赏他人 在生活和工作中，常常会碰到一些人当着众人面批评别人，受指责的人常显不悦，等批评的人一离开，便开始抱怨，并仍然我行我素。 俗语说“甜言蜜语三冬暖，恶语伤人六月寒”。在现实生活中，耳边的赞美声太少，听到更多的是抱怨、嘲讽与责备；事实上，人人都喜欢受人称赞，人类本质里最殷切的需求是渴望更多的被人肯定和尊 重。 从心理学的角度来说，我们都害怕受人指责。因批评而引起的羞忿，常常使同事、朋友和亲人情绪大为低落，并且对及时纠正错误，益处不是很大。 正如一首歌所唱的“只要人人都献出一点爱，世上将变成美好的人间”，且不说“一点爱”，只要人人懂得真诚地赞赏他人，生活氛围就会到处充满认同感、成就感。 学会真诚地赞赏他人，首先要求我们善于使用“换位思考法”。尽量去了解别人，而不是用责骂的方式；尽量设身处地去想──他为什么当时会这么做，这比起一味地批评责怪要有益、有趣、有意义得多，让人易于沟通与理解。 学会真诚地赞赏他人，其次要求我们慷慨的“称赞他人”。天生具有引发人们热情的能力，促使人将自身能力发展到极限的最好办法是称赞与鼓励。要真诚、慷慨的赞美。人的生命只有一次，所以，任何能贡献出来的好与善，我们都应该现在就赞美，不要迟缓与怠慢。在您每天的生活之旅中，别忘了为世界留下一点赞美的温馨；这一点小火花会燃起友谊的火焰，您会惊奇地发现它会留下多么明显的痕迹。 学会真诚地赞赏他人，当然也包括要求我们学会用心倾听他人意见，尊重他人意见，不要总是责怪他人，不要忘记微笑等等。 日常生活如此，实际工作中也是如此，要真诚地赞赏他人，真诚、慷慨地赞美他人在工作上取得的成绩，哪怕他人只有点滴闪光之处。 当年，刘备三请孔明，这种做法就是真诚地赞赏他人的具体方式。人是懂感情的，有良知的人都懂得“知恩图报”，只要您真诚的付出，大部分情况下，大部分人会“懂您”。大胆假设一下，没有刘备的赞赏，或许就无孔明的“鞠躬尽悴”。 当然，工作当中不需要一味地赞赏。 对员工而言，也是同样的道理。你的上司之所以能领导你，必有过人之处，这是你必须真诚接受的事实。因此，工作当中要善于学习上司的过人之处，千万不能自命清高，拿着自己微不足道的一点成绩傲视一切，或者用自己的长处大比上司的不足之处。鲁班学艺，跟师傅学得时间较长，才会做到胸有成竹；同门师兄弟草草下山，其结果手艺草草。 生活本来是阳光和美好的，所以，一定不要忘记要真诚的来赞美别人。这是对别人的肯定，也是对自己的肯定。 第二篇：真诚地赞赏他人 真诚地赞赏他人 颛桥中学 褚琛婷 一个平常的中午,我在中预班级的走廊上听到了这样的对话： “我的前面坐了个小气鬼,前面的左边是个神经病,前面的右边是个……” 这样的批评和议论其实经常发生在学生之间,大家把批评别人当作闲聊,好似无关痛痒。这让我想起了卡耐基的《人性的弱点》中曾提到，也是心理学研究发现的：人都有个通病，总会看到别人不好的一面，而忽视别人好的一面。对不好的那面就夸大并好评论。 但其实，人的需求是正与其相反的。每个人都希望被他人肯定，都希望得到他人的尊重，也就是杜威所说“被人重视的感觉”。 然而，在我想教育这个孩子的时候，我却也发现，其实不单单是孩子的错。每个孩子的行为和语言其实都是习得而来的，所以他之所以会这样去指责他的同学，一定是他有学习的榜样，那就是老师和家长！ 老师和家长也不正是总在指责他们，不管在家里还是在学校，每个孩子受到的批评总是比赞赏多。 “你作业怎么总是做这么慢！” “你考试又没考好，怎么老不用心读书！” “我要说几遍你才懂，你笨得不行了！” 我们总是对世界充满抱怨，有时候家长和老师会无意中在孩子的面前说一些抱怨的话。 “工作怎么做也做不完，我要忙疯了！” “我们老板就是个神经病！简直无法理喻！” “上司是个苛刻狂，什么事都要做到完美！” “社会真不公平，怎么有人什么都不用做可以拿这么多钱，我做死做活就这么点！” 这些老师和家长们无心说出来的话，其实在孩子们听来却是非常刺耳的，并且也在他们的心灵上留下了烙印。 教育总是在潜移默化之中，想要教好下一代，那么先要做好这一代该做的榜样。 所以我认为作为老师、抑或作为父母，我们应做到以下几点： 待人处世的原则一：不要批评、责怪或抱怨他人 我们在随意批判别人的时候，其实也正是在诋毁自己的形象。你只会成为一个在别人背后喋喋不休的小人，而不是友善正直的人。当你在对别人说三道四的时候，他也许也正在说你的不是。话从口出，也可以口口相传，说过的话总会传遍千里。所以别人知道你在议论他，那么他当然也可以议论你。如果你只顾完善自身，那么你不论断他人，他人就不会论断你。 其实你的本性里有许多真善美。但是在你批评别人的一句话中，你就成为他人眼中的小气鬼。闲言碎语的发起者，永远不