第二课 《听赏一首我国近现代优秀歌曲》.doc

课题 第二课 《听赏一首我国近现代优秀歌曲》 第1课时 执教 黄筱彦 教学目标 1通过听赏歌曲《卖布谣》对学生进行爱国主义教育。 2配合活动练习一听赏歌曲《卖布谣》，对学生进行爱国主义教育，了解学生界对歌曲的理解程度。 3通过学习歌曲体会变化音的作用。 4通过练习3、4、5、6、7对已学过的音乐知识和技能进一步加深理解和巩固。 教学重点难点 1捉住节拍、节奏、重复与变化、符点四分音符、旋律中的跳进这几个特点来欣赏音乐。 2体会当时作者用音乐反映我国因受洋货平价倾销而导致农村经济破产的悲惨情景，了解当时的历史。 3通过活动与练习巩固学生的知识，进行爱国主义教育。 教学准备 钢琴、音响、课件 教学情景设计 教师活动 学生活动 设计意图 1认识赵元任： 提示：师：刚才我们听了一首歌曲叫《卖布谣》，知道他的曲作者是谁吗？师：他是我国著名的作曲家，语言学家。这首歌曲在什么时候创作呢？赵元任生于1892——1982年，这首歌曲作于二十世纪20年代，在这时候的中国处于怎样一种状况呢？“五四运动”在1919年爆发，标志中国人民革命斗争已进入了一个新的历史阶段——新民主主义革命时期。在这时期，一写民主人事提出“科学”与“民主”两大口号，反对旧道德，提倡新道德；反对旧文学，提倡新文学，形成一个猛烈冲击一切封建文化、封建传统观念和努力探求一切新知识、新文化、新思想的伟大思想解放运动。那么，作者作这首歌曲的目的是什么呢？带着这个问题我们来学习这首歌曲。 欣赏音乐，回答问题 通过初步了解音乐认识作者。 2学习歌曲《卖布谣》 朗诵歌词，师：能猜猜歌曲是讲什么内容吗？ 师：这是首几拍子的歌曲，请解释拍号？ 师：这是种混合拍子，由不得2/4+3/4组成。请大家唱唱歌谱。（出示简谱）找找出现最多的节奏是那小节的？师：这首歌曲给你怎样的感觉？这种节奏呢？ 师：学会歌曲了，能讲讲作者作这首歌曲的目的是什么呢？ 买卖，落肚破裤等词在谱曲时语音极易混淆，作者采用“平声字用平音”，“仄声字用变度音”，“平仄相连，平低仄高”以及加装饰音的方法，使歌词词曲相配，从词语中流露出纯朴、生动的旋律。 生：5/4拍，以4分音符为1拍，每小节5拍。生：纯朴，清新……这种节奏前短后长，表现主人翁辛劳与悲伤方面起了一定的作用。生：反映我国因受洋货平价倾销而导致农村经济破产的悲惨情景，反映处于帝国主义和封建势力压迫下劳动人民生活的痛苦，表达了作者的深切同情。 通过时代背景的认识，加深学生对歌曲的理解，使学生在演唱歌曲的时候能投入情感。 3复习民族乐器中的吹管乐器 1师：听听乐器的音色是怎样的，感觉到音乐怎样，还能想起它叫什么名字吗？是什么乐器曲？ 2播放《凤凰展翅》 3播放《百鸟朝凤》 1听《姑苏行》，说说笛子的结构与外音色。 2听《凤凰展翅》说说笙的音色与结构。 3说出《百鸟朝凤》的乐器名称与音色。 从音色，乐器外形结构上复习民族乐器中的吹管乐器 4节奏练习 1划分每条节奏联系的拍子，6/8、5/4，3/4。 数数每小节有多少拍，以几分音符为一拍。让学生打熟练课本上的节奏，注意每小节的强拍打出来。 对小学阶段所学的节拍进行复习 5音程和弦的复习 提示什么是音程什么是和弦。老师反复举例，最后让学生辨别。 两个音同时发出，就把两个音的关系叫做音程关系。大三度感觉明亮，小三度感觉暗淡，纯五度感觉很和谐象粤居练声中的“何车”。三个或三个以上的音程同时出现的叫做和弦。 大三和弦感觉明亮，小三和弦感觉暗淡。 复习上学期所学的内容，加强练耳的训练。 反思：歌曲比较陈旧，曲调不让现代学生喜欢，学生喜欢了解的是歌曲当时的历史背景，从这方面来引导学生才比较好入手。 4