新年哈尔威船长 改.pptVIP

预习检查： 1、正确、流利地朗读课文。 2、正确读出词语。 3、说说课文的主要内容。 猝然而至 薄雾弥漫 船桅 呼号 惊慌失措 浸没 酣睡 履行做人之道 你推我搡 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去，妇女先走，其它乘客跟上，船员最后，必须把60个人都救出去。” 哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸、纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊…… 学习写法 作者是通过什么描写，突出了哈尔威船长的品质？ 小练笔 请你学习运用语言、动作、神态描写，可以重点运用语言描写，注意使用提示语，写一个片段。 写爸爸、妈妈或老师对你取得成绩、表现优秀时的赞扬、鼓励。或者在你犯错误时的批评。 也可以自选内容。 场面描写： 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、孩子、所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫真，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗地往里灌，汹涌湍急、势不可当。轮机火炉被海浪呛地嘶嘶得直喘粗气。 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂似的拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命想维持秩序、但整个人群因为猝然而至的变故简直疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，忽然间却发生了这样大的事故，而且，立时就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！ ???  到了上午，菜市场的人越来越多了，摩肩接踵。各种叫卖声，讨价还价声，交织在一起，为菜市场增添了热闹的气息。那边的男子熟练地从大鱼缸里抓出一条草鱼，问了价钱后，又熟练地从口袋里掏出钱，提着鱼走了，左边的那位女士，在摊上挑苦瓜本来挑到两根，突然发现一根更好，就把前面的一根换上另一根更好的。虽然贵一些，但她还是笑盈盈的。 小练笔： 1、描写运动会上为运动员加油助威的一个场面。 2、上课铃响起时教室里的一个场面。 3、 也可以自己选择一个场面描写。 * 小学语文四年级上册 学习目标： 1、有感情地朗读课文。 2、体会哈尔威船长忠于职守、舍己为人的高尚品质。 3、学习运用动作、语言、神态描写突出人物品质的写法。 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、孩子，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗地往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 默读课文11到41自然段： 1、画出描写哈尔威船长动作、语言、神态的句子。 2、采用抓词语的方法谈体会，并想想从这句话中你看到了一位怎样的船长？（写出批注） 自学：5分钟 群学：3分钟 汇报时每小组选一处句子进行汇报。 洛克机械师在哪儿？ 船长叫我吗？ 炉子怎么样了？ 海水淹了。 火呢？ 灭了。 机器怎样？ 停了。 奥克勒大副！ 到！ 还能坚持多少分钟？ 20分钟。 够了。让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？ 在，船长。 哪个男人胆敢走在女人前面，你就开枪打死他。 当诺曼底 号上获救的人们 回忆起这次海难时，会说些什么？ 场面描写 一些人物在一定时间、一定地点所发生 的某件事中的一个生动画面，这就是场面。 场面是由人、事、景、组合起来的综合画面， 而且主要是以人物活动为中心的“动态”的写描。 比如师生一同庆祝教师节，生日聚会， 一场比赛等等。 *