理论与实践相长业与解惑并重、教书与育人互融.PDFVIP

理论与实践相长、授业与解惑并重、教书与育人互融 ——记中国人民大学孙茂竹教授 一、个人简介 他是中国人民大学商学院孙茂竹，男，教授，博士生导师。1959 年生，1984 年6 月毕业于中国人民大学财政系，获经济学学士学位，1987 年6 月获经济学 硕士学位，后在中国人民大学会计系财务教研室任教，1994 年聘为副教授，硕 士研究生导师，2003 年聘为教授，2004 年担任中国人民大学商学院MPAcc 项目 中心主任，担任人大商学院MPAcc 教学指导委员会委员，2005 年聘为博士生导 师，现在中国人民大学商学院财务与金融系任教。 他的主要研究领域财务理论与方法、管理会计理论与实务、成本会计与管理。 主要讲授课程《财务管理学》、《管理会计学》、《财务分析学》、《成本管理学》等。 著有 《管理会计的理论思考与架构》、《跨学科视角下的管理会计》等专著及 《管 理会计学》、《成本管理学》、《财务会计学》、《公司价值评估》、《财务管理学》、 《基础财务管理》、《成本管理会计》等系列教材十余部，约100 万字。其中《财 务管理学》、《成本管理学》先后获得教育部颁发的全国普通高等学校优秀教材一 等奖。2008 年获得“中国人民大学校十大教学标兵”荣誉称号。 二、教学特色 （一）孜孜不倦、潜心钻研 在财务管理领域，孙茂竹教授对企业的股利分配行为进行过比较独到的研究 ——从博弈的视角来看公司的股利政策，并以第一作者的身份在《会计研究》上 发表论文《从博弈看上市公司股利政策的决定》，其研究成果具有重要的应用价 值，为上市公司选择股利政策提供了一定的理论依据。 企业的并购行为是他的一个重点研究领域。在海外并购日益盛行的当下，他 对并购行为进行了理性、客观的分析，并以第一作者的身份在《财会通讯》上发 表《中国企业海外技术并购与价值链补偿研究》一文，极具现实指导意义。 除此之外，孙茂竹教授还与其他老师合作，先后在《会计研究》、《财会通讯》、 《经济纵横》等期刊上发表多篇论文，研究领域也从财务管理、管理会计不断地 拓展到社会保障领域和税务领域等更多的社会科学领域，在学术的道路上与时俱 进、不断开拓创新。 （二）理论与实践相长 作为职业性与应用性为主的会计专业硕士授课教师，孙茂竹教授在不断进行 理论研究的同时，更加注重实务和实践。作为中国注册会计师，他组织并参加了 近百家企业的财务审计、会计咨询和会计服务工作，参加了若干企业、事业单位 的财务、会计设计工作。主持国家自然科学基金项目及财政部、国家科委委托项 目，发表论文数十篇。同时，他将在实务工作中的经验和收获，作为第一手研究 资料及案例，运用到课堂教学及科研中，将理论和实务紧密结合。使科研具有时 代性，教学具有鲜活性。 （三）启发式案例教学 在给会计专业硕士班上课时，孙茂竹教授比较多采用“启发互动、学生为主” 的教学方式，为了培养学生的实践能力，他会给学生布置案例，让学生分小组课 下查阅相关资料，对案例中存在的问题进行分析处理，形成整体方案。课堂上， 先由各组陈述，其他同学提出问题，该组同学进行补充阐述，最后孙茂竹教授来 进行点评。这种“启发互动、学生为主”的案例教学方法轻松地化解了教学难点， 打开学生思路，启发学生独立思考，使学生在这个过程中变得主动、自觉，而不 是被动的记忆老师讲解的知识点，缺乏实际应用能力。孙茂竹教授说，学生的提 问也促进他不断完善自己，教学相长，师生受益。这种启发式案例教学方法在实 践中获得了良好的效果，受到学生的认可与肯定。 （四）深入浅出、妙趣横生 在教学上，孙茂竹教授一直要求自己尽量用深入浅出的语言讲解晦涩难懂的 理论，在《管理会计理论与实务》课堂上他经常会通过幽默的小故事渗透给学生 做人、做事的道理。学生对他的评价是：“孙老师与其说是一位老师，倒不如说 是一位人生益友，他总是像和朋友聊天一样向大家授课，课堂上常常穿插一些幽 默的、有意思的小故事，小轶事，从而抓住同学们的注意力。同学们普遍反映孙 老师的课听多久都不容易犯困，因为他用他丰富的财务经验与个人魅力精彩地将 本应该枯燥乏味的财务管理课程传授的趣味横生。” （五）因材施教、百家争鸣 孙茂竹教授在授课时非常注意因材施教，同样一门课，对于 MBA 和 MPAcc 学生，讲课重点不尽相同。对于多数是没有实践经验的全日制MPAcc 学生，应着 重培养他们理