有话慢慢说——神态.pptVIP

有话慢慢说——神态 我做你猜 五张小纸条，找五个同学上来表演。表演的同学，只能通过自己的面部表情表演出来，其他同学一起来猜一猜。 比一比，哪个句子比较好？ 1、班主任说：“谁没有交作业！” 2、班主任脸色阴沉，眉毛高高的翘起，一双喷火的眼睛恶狠狠地盯着同学们，煞白的嘴唇微微开启着，突然间怒吼道：“谁没有交作业！” 什么是神态？ 神态就是人物的神情姿态，主要通过人物面部表情变化显露出来。神态描写的运用，会更加准确地表达人物此时的心情，突出人物的心理活动。 情景设置 课堂上突然被老师叫起，明明没有犯错，却要被当众批评。 你会怎样表现呢？ 要能更好的做到写活人物，就要准确抓住人物的心理，通过面部表情真实的将人物的神态写出来。 范文：当同学们欢呼雀跃着参与游戏时，突然他被老师呵斥了一声并叫了起来。他噌的一下站了起来，无辜的睁大双眼看着老师，在老师的一声怒吼中，他好像忽然“死”去一般，失去了往日的灵性，黑溜溜的一对眼珠子在他的大眼眶里呆呆的停着，双唇紧紧地抿在一起，已经没有了血色，鼻子不停地上下抽搐着，脸涨得通红，傻傻地站在那里，等着这场莫名其妙的“灾难”。 钥匙丢了 小明把防盗门的钥匙丢了，只好坐在楼梯口等妈妈下班回来。从他手托腮帮，没精打采的样子，可以看出此刻他想到了丢钥匙的后果。他不时向楼下张望，焦急地等着妈妈回来。 妈妈回来了，他迎上去，老老实实地告诉妈妈钥匙丢了。说完以后，他再也不敢正眼看妈妈，始终低着头。妈妈的脸也沉了下来，很不高兴地告诉他：“这种钥匙很难配，丢了就很麻烦。”听了妈妈的批评，他看了一眼妈妈，又低下了头，难过得几乎要哭了。可是妈妈仍然冷着脸，严肃地告诉他：“粗心大意是很危险的。” 写人物的神态，常常与人物的外貌、心理活动、动作、语言等结合在一起的，这样可以更加真实地体现人物的特点。 一提到考试大家就会有好多话要说，那考试之后呢？刚刚答完试卷，回到教室时，会有怎样的表现呢？（语言、动作、心理、神态） 写一写 完成一篇百字新事，综合运用人物的语言、动作、心理、神态描写。 作业 阅读《金笔思维》上的佳作欣赏，并画出好词好句。 读砺智故事写启发 * *