江苏省政治学业水平测试解题策略.ppt

学业水平测试解题策略建议;一、处理好宏观与微观的关系;（一）解答选择题的一般方法 【题型特点】 1、一般有三种形式： 一是在每题的四个选项中只有一个符合题意；二是在四个符合题意的选项中，只有一个是最符合题意的(即最佳选项)；三是组合型选择题。 2、呈现方式： 漫画、图表、名言、诗句、材料;【一般步骤及方法】 1．准确把握设问的规定性 （1）规定知识范围。 如“从经济上讲”“体现的哲理是”“哲学依据是”“从政治生活角度看”或其中某一板块甚至细致到某一知识点。 ;（2）规定题干和选项的逻辑关系。 “正确的认识”“错误的说法”等作性质上的限制 “根本上”“本质上”“主要说明”等作范围、程度上的限制 “这样做的原因是”“这样做的影响是”等考查材料背后的因果联系 “有利于”“这样做的危害”等对作用进行定性。 ;2．阅读、理解、挖掘材料 （1）准确，就是把握材料的特定内容，不能多也不能少。 （2）全面，就是完整地把握材料。 （3）深刻，就是透过材料反映的现象，揭示本质和规律，抓住根本内容，不被表面的现象迷惑。;3．审读选项，慎重选择 （1）排除法。 排错法； 排异法； 排重法。 （2）比较法。 即在有多个选项都符合题意的情况下，根据全面性、深刻性原则，通过比较选择最佳选项。;【审题三步骤】 ——审设问、审材料、找论据 1、审设问 ①看“对什么问”，即对材料中的哪一个部分发问。 ②看“在什么范围内问”，即明确限制的知识范围。 ③看“问什么问题”，找准设问的方向。;2、审材料 科学合理地划分层次，抓住每个层次的重点词句，概括出每个层次隐含的观点； 找出每个层次之间的内在联系； 从整体上把握材料，归纳中心思想。 ;3、找论据 就是把审设问和审材料得到的有效信息与教材的知识点联系起来，与当前的时事政治热点和党的重大方针政策等相关知识联系起来。;【答题规范】 ①观点要鲜明，把主题句放在前面，主题句和关键词一定要准确； ②条理清楚，做到“三化”（要点化、序号化、段落化）； ③观点与材料统一，即材料中的什么事情体现什么知识点，要简明扼要； ④看分下笔，看分组织答案要点。;三、主观题的常见类型及解题方法;（一）体现类 ;【典型例题】 （2011年41题）2011年2月，鉴于利比亚安全形势发生重大变化，我国迅速采取有效措施，海陆空联动，在最短时间内安全有序的撤出了3.5万多中国公民。这是新中国成立以来我国政府最大规模的有组织撤离海外公民行动。这次撤离行动取得成功，取决于我国综合国力的增强，也得益于我国多年来的成功外交： ◇????我国坚持走和平发展道路。坚定地维护国家的主权和利益。 ◇? 我国在国际事务中坚持原则，主持正义，得人心，朋友多。 ◇????我国积极促进国家之间的交流合作，与世界各国的友好关系不断发展。 运用所学《政治生活》知识，回答下列问题： （1）上述材料反映了我国外交政策的哪些基本内容？;参考答案 （1）“我国积极促进国家之间的交流合作，与世界各国的友好关系不断发展”体现了我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展 （2）“坚定的维护国家主权和利益”体现我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展 （3）“我国坚持走和平发展道路”“坚持原则，主持正义”体现了我国外交政策的基本立场：独立自主;【解题对策】 1、抓住设问范围指向性。如“经济生活”还是“政治生活”，或者某一具体观点、制度、政策等，准确全面掌握相关知识的内涵和外延。 2、抓住设问的规定性。“如何体现”四个字，意味着应该从材料与知识的结合来作答，体现“怎么做”。“体现了哪些道理”，需要全面思考，罗列观点；“体现了什么观点”需要找准原理，不能罗列。 3、材料和原理相结合。从材料中充分提取有效信息，并利用所学知识加以分析。;（二）原因类;【典型例题】 （2010年43题）针对近年来网络上出现的侵权、隐私、责任等问题，某全国人大代表提出了“实行网络实名制”的议案。上网者在参与网络论坛、电子商务等活动中，是否必须以本人真实注册、登录，引发了社会各界的广泛争议。某校高二（1）班同学以“是否赞成网络实名制”为主题召开辩论会，请你参与其中。 正方：我方赞成网络实名制。它可以防止网络自由的滥用，这是对公民权利的保护。 反方：我方反对网络实名制。它限制了公民的权利和自由，会影响公民对政府的监督。 （1）请你站在其中一方的立场上参与辩论，结合《政治生活》相关知识论证本方的上述观点。;;【解题对策】 第一，关注必然性、必要性（重要性） 两个角度。必然性是从客观条件、客观规律方面寻求原因。必要性是从现实意义、作用角度寻求原因。 第二，关注政治、经济或文化，历史或现实，内因与外因等多方。根据题目和