江苏省语文高考复习系类之词语.doc

江苏省语文高考复习系列 第一部分： 词语 知识储备： 从词性的角度分，词语可以分为实词与虚词两大类。 一、实词 实词包括6小类，分别是名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 1.名词 是表示人、事物或抽象概念名称的词。如书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。 2.动词 是表示人或事物的动作、存现（行为、心理活动）及发展趋势的词。如走、跑、思考、学习、有、存在、能、会、愿意、可以、是等 3.形容词 是表示人或事物的性质、状态的词，例如：软、硬、甜、伟大、聪明、大方、雪白、笔直、水灵灵、绿油油等。 4.数词 是表示数目和次序的词。如一、十、五十多、第八、老大等。 5.量词 是表示人或事物及动作的计量单位（又叫单位词）的词。如个、件、幢、下、次、趟、阵、回、年等。 6.代词 是用来指代人、事物、状态、过程的词。有替代、指示作用。如你、他们、这、那、彼、谁、哪、什么等。 二、虚词 分副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。 1.副词 是用来限制、修饰动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。如：也、都、一共、马上、更加、亲自、必须、竟然等 2.介词使用在名词、代词或名词性短语前，同这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等。例如：从、在、朝、根据、以、关于、把、将、比、除了等 3.连词用来连接词、短语或句子，表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系。如：不但……而且……；既……又……；因此；或者等 4.助词 是用来表示词语之间的某种结构关系，或动作、行为的状态，或某种语气。如：的、得、一般、一样、着、了、被、们、所等 5.叹词是表示感叹、呼唤、应答等声音的词语。如：哈哈、嘿嘿、哎呀、喔、嗯等。 6.拟声词是模拟人或事物发出的声音的词语。如“叭、咣、轰隆、哗啦、乒乒乓乓、叽叽喳喳、噼里啪啦”等。 基础训练 一、识别词性 1、用横线画出句中的名词。 电脑 跑步 民主 日历 画家 学生 疼痛 爸爸 天气 团结 前进 字典 花园 唱歌 学习 旁边 昨天 2、用横线画出下面的动词。 吃 唱 增加 想法 上课 念头 美术 出来 睡觉 马虎 国家 希望 能够 担心 考试 拍 现象 他们 愿意 分析 3、用横线画出下列语段中的形容词。 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 4、用横线画出下列句中的数词 这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。 5、用横线画出下列句子中的副词。 父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。 他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。 6、找出下列句子中介词使用不当的地方。 （1）这个狼孩是四年前布隆迪的一些村民发现的。发现时，他全身赤裸，身体大部分长着毛，四肢爬行、跳跃。 （2）据对冬小麦主要产区60个气象台站的统计资料，有41个台站出现了50年代有记录以来同期最高或次高气温记录。 （3）通过试验，证明用草药防治血吸虫病效果良好，这使那些对怀疑用草药来防治血吸虫病有疗效的人受到深刻的教育。 （解析：如保留“对”，就应给它添上宾语，改为：这使那些对用草药来防治血吸虫病这种办法持怀疑态度的人受到深刻的教育。或者删除“对” ） 7、用横线画出下列句子中的连词。 （1）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 （2）那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。 8、用横线画出句子中的助词。 有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时， 他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛。 9、“刚才指导员宣布一班的三个同学去训练，其余的同学去看彩色电视节目。”这个句子中加点词的词性分别为 （ ） A.副词 副词 形容词 B.名词 代词 形容词 C.副词 代词 形容词 D.名词 副词 形容词 10、下列句子中加点词的词性，判断错误的一项是 （ ） A.他这会还在足球场上，怎么办呢？（动词） B.你应该朝那边走的，否则就错了。（介词） C.通过这件事，我懂事多了。（动词） D.新建成的金丰大厦比旁边那栋楼高多了。（介词） 解析：动词介词的判定 现代汉语中有一些词兼有动词介词两种词性，如：在、到、朝、通过等。 当句子里没有其他的词可以作谓语时，这类词就是动词；如果有，就是介词。 11、下列句子中，“跟”属于连词的是