《排球正面双手垫球》说课稿—面试作品.docVIP

《排球正面双手垫球》说课稿 　　为了处理好教与学的关系，突出新课标的教学理念，在讲授过程中我既要做到精讲精练，又要放手引导学生参与尝试和讨论，展开思维活动;因此本节课力争促进学生学习方式的转变，由被动转变到积极主动的探索发现式学习，下面我主要从教材分析，学情分析，教学方法等几个方面加以说明： 　　一、指导思想 　　以“学生发展为本”、以培养与激发学生对体育活动的兴趣和参与体育活动的积极性、主动性为指导思想，结合教材特点和初中学生心理，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。 　　二、教材分析 　　本课为水平四室内课——合理膳食促进健康，本节教学从膳食平衡与健康的关系入手，介绍了青少年养成良好的饮食习惯的重要性，着重对如何通过调整饮食结构和体育锻炼来达到控制体重的方法进行了介绍。本节的教学可以较好地体现出科学知识在指导健康生活中价值。 　　三、教学目标 　　知识与技能：了解平衡膳食与健康的关系，理解并掌握青少年学生合理膳食的要求。 　　过程与方法：通过集体讨论，提高探究的能力以及团结协作的能力。 　　情感态度与价值观：知道调整饮食和合理锻炼的重要性，初步养成良好的生活习惯。 　　四、教学重难点 　　重点：体验养成良好的饮食习惯对健康的重要性。 　　难点：尝试运用“体重指数”判断是否肥胖，举例说明控制体重的正确方法。 　　五、教学方法 　　讲授法、读书指导法、讨论法、问