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解析高考中圆锥曲线的最值问题 单位：沁阳一中 姓名：赵炜 电话解析高考中圆锥曲线的最值问题 摘要 本文主要以2007年各省高考题为载体，从几何与代数两个角度阐述了圆锥曲线最值问题的求解策略。几何法注重圆锥曲线定义与平面几何知识的结合，代数法从三角函数、二次函数、均值不等式三方面解析了圆锥曲线的最值问题。 关键词 圆锥曲线 最值 几何法 代数法 历年来，高考数学都要考查圆锥曲线中的最值问题。此类问题是解析几何综合问题的重要内容之一，它融解析几何知识、函数、不等式等知识为一体，综合性强，且对于解题者有着相当高的能力要求，正基于此，这类问题近年来成为了数学高考中的难关。但其解法仍然有章可循，有法可依。本文将介绍求解圆锥曲线最值问题的常用方法。 解答此类问题一般有两种方法：①几何法：若题目条件和结论能明显体现几何特征及意义，则考虑用图形性质、；圆锥曲线定义等简洁求解 ②代数法：就是建立目标函数，转化为求函数的最值问题．根据目标函数的特点可利用三角函数有界性、二次函数区间上的值域、均值不等式及函数的单调性等方法求最值．要特别注意自变量的取值范围。 一：几何法 例1. 已知椭圆内有一点A（2，1），F为椭圆的左焦点，P是椭圆上动点，求的最大值与最小值。 解：如图1，设椭圆的右焦点为，可知其坐标为（3，0） 由椭圆的第一定义得： 可知，当P为的延长线与椭圆的交点时，最大，最大值为，当P为的延长线与椭圆的交点时，最小，最小值为。 故的最大值为，最小值为。 求解策略：利用椭圆第一定义转化为平面内到两定点距离的最值问题。 例2. 定长为的线段AB的两个端点分别在椭圆上移动，求AB的中点M到椭圆右准线的最短距离。 解：设F为椭圆的右焦点，如图3，作于A，BB⊥于B，MM⊥于M 图3 则 当且仅当AB过焦点F时等号成立。故M到椭圆右准线的最短距离为. 说明：是椭圆的通径长，是椭圆焦点弦长的最小值，是AB能过焦点的充要条件。 求解策略：从椭圆的第二定义出发，再将问题转化为平几中的问题：三角形两边之和大于第三边，两边之差的绝对值小于第三边。是解决此类问题的常见思路。 例3．（ 06年江西卷）P是双曲线的右支上一点，M、N分别是圆（x＋5）2＋y2＝4和（x－5）2＋y2＝1上的点，则|PM|－|PN|的最大值为（ ） A. 6 B.7 C.8 D.9 解：设双曲线的两个焦点分别是F1（－5，0）与F2（5，0），则这两点正好是两圆的圆心当且仅当点P与M、F1三点共线以及P与N、F2三点共线时所求的值最大，此时 |PM|－|PN|≤（|PF1|+2）－（|PF2|－1）=故选D 求解策略：先将点到圆上点的距离转化为点到圆心的距离，再利用双曲线的第一定义。 例4. （07辽宁理20）已知正三角形的三个顶点都在抛物线上，其中为坐标原点，设圆C是OAB的内接圆（点C为圆心） （I）求圆C的方程； （II）设圆的方程为，过圆M上任意一点P分别作圆C的两条切线PE、PF，切点为E、F，求的最大值和最小值． 解：（I）设两点坐标分别为，，由题设知 ． 又因为，，可得．即． 由，，可知，故两点关于x轴对称，所以圆心C在x轴上． 设C点的坐标为，则点坐标为，于是有，解得，所以圆的方程为． （II）解：设，则 ． 在中，，由圆的几何性质得 ，， 所以，由此可得． 则的最大值为，最小值为． 小结：利用圆锥曲线定义，并结合平面几何相关定理，常使最值问题变得轻松，简洁。 二：代数法 三角函数法 例1（05福建）设的最小值是 A． B． C．－3 D． 解法一：利用椭圆的参数方程，化归为三角最值问题， 选C； 解法二：利用截距的几何意义，数形结合构建椭圆相切，借助判别式为0得，选C； 小结：注意参数方程的灵活运用，解题时恰当地引入参数，将复杂的代数运算转化为简单的三角运算，并提供进一步利用函数性质的可能性。 （二）二次函数法 ???例1.（07四川理20））设、分别是椭圆的左、右焦点. （Ⅰ）若是该椭圆上的一个动点，求的最大值和最小值; （Ⅱ）设过定点的直线与椭圆交于不同的两点A、B，且∠为锐角（其中O为坐标原点），求直线的斜率k的取值范围. 解：（Ⅰ）解法一：易知 所以，设，则 因为，故当，即点P为椭圆短轴端点时，有最小值 当，即点P为椭圆长轴端点时，有最大值 （Ⅱ）略 例2、（07湖北理19）在平面直角坐标系中，过定点作直线与抛物线（）相交于两点． （I）若点是点关于坐标原点的对称点，求面积的最小值； （II）是否存在垂直于y轴的直线，使得被以为直径的圆截得的弦长恒为定值？若存在，求出的方程；若不存在，说明理由． （Ⅰ）解法1：依