三年级语文上册第一、二单元知识整理.doc

第一单元 培养良好的学习习惯5 1.本学期，我们要培养的良好的学习习惯有： 认真写钢笔字 ；认真写毛笔字 。 2.写钢笔字和毛笔字的坐姿与铅笔字一样，要做到 头正、 身直 、 肩平 、臂开、 足安 。 3.“文房四宝”指的是： 笔 、 墨 、 纸 、 砚 。 1.让我们荡起双桨 一、词语 奖（奖状）（奖励） 洒（洒水） 幸（幸福） 桨（船桨）（划桨） 酒（喝酒） 辛（辛苦） 二、根据课文内容填空 1、《让我们荡起双桨》作者（ 乔羽 ）。 2、文中“红领巾”指（ 少先队员 ），“阳光”指（ 党和人民对少年儿童的关怀 ）。 3、“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。”运用了( 拟人 )的修辞手法，体会到了孩子们（ 喜悦、愉快 ）的心情。 4、“谁给我们安排下幸福生活？”中“谁”指（ 父母、老师、祖国、中国共产党）。 5、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”在文中出现了三次，这是运用了（ 反复 ）的修辞手法。 三、默写课文 1、让我们（ ），小船儿（ ），海面（ ）着（ ）。小船儿（ ）在水中。（ ）吹来了（ ）的风。 2、（ ）太阳，阳光（ ）海面上，水中的鱼儿（ ）我们，（ ）听我们（ ）。小船儿（ ）在水中，（ ）吹来了（ ）的风。 3、（ ）一天的（ ），我们来（ ），我问你（ ），（ ）给我们（ ）？小船儿（ ）在水中。（ ）吹来了（ ）的风。 2.学会查“无字词典” 一、词语 烈（烈日当空）（强烈） 涛（惊涛拍岸）（波涛） 娇（娇艳）（娇小） 裂（山崩地裂） 滔（巨浪滔天） 骄（骄傲）（骄阳似火） 二、多音字 假jiǎ（真假） 似sì(骄阳似火)（似乎） jià（暑假） shì（似的） 三、根据课文内容填空 1、“聪聪和爸爸来到大海边……山崩地裂的声音。”从“（滚滚）”“（不断）”“（撞击）”“（山崩地裂）”这些词语中可以看出波浪很大。描写波浪大的词语有：（惊涛骇浪、巨浪滔天、波涛汹涌） 2、“有字的词典”指（《现代汉语词典》）。“无字词典”指（生活中的学问）。“学会查‘无字词典’”指（学会从生活实践中学习）。爸爸的话告诉我们：（学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。） 3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？爸爸的解释更加具体，生动，贴近生活看到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，我会想起“骄阳似火” ；看到海面滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音，我会想起“惊涛拍岸” ；大树上找不到两片相同的叶子，会想起每一片叶子“形态各异” ；看到湛蓝的天空像是用水洗过一样，我会想到“一碧如洗” ；看到画面上的鱼像活的一样，我就会想到成语“栩栩如生” 。老师不仅教我们知识，还教我们做人。妈妈不仅美丽，还很温柔。学习不仅需要正确的方法，还需要刻苦。斜：曲折白云生处：白云飘浮的地方。《山行》是唐代诗人杜牧的名作，写的诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对自然美景的热爱之情。 2、《枫桥夜泊》是唐代诗人张继写的夜间停船枫桥的所见所闻。诗中通过夜泊所见的霜天残月、江枫、渔火、古寺、客船，伴之以所闻的乌啼、钟声，勾画了一幅意境幽美的秋江夜泊图。抒发了作者孤独、忧愁的心情。 《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。这是一篇散文诗文章第六自然段是按照春夏秋冬的顺序写出大树叶子的特点：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根”叶落归根。Zhuàn（转动）、 三、词语积累 表示颜色的词语：金黄（物+色）银灰、橘黄、血红、绛紫、雪白、天蓝、火红、土黄 表示时间短的词语：转眼间、眨眼间、一眨眼、一刹那、刹那间 黑红黑红（ABAB）：火红火红、雪白雪白、金黄金黄、湛蓝湛蓝 四、根据课文内容填空 “这些流云在落日的映照下……抖动着五彩斑斓的锦缎。”运用了（ 比喻 ）的修辞手法，把（ 流云 ）比作（ 锦缎 ）。 “小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的