qy人音版第2册音乐精品教案(2014年版).doc

第二册音乐教学计划 教学理念： 从教育理念上，强调“以学生发展为本”。面对全体学生，也应当注意学生的个性发展。在对他们的教学上，坚持以审美为核心，以音乐文化为主线，采取趣味性、知识性并重的原则加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。根据一年级的实际情况，制订音乐学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。 教材特点： （一）综合性 （二）科学性 （三）时代性 （四）趣味性 （五）广泛适用性 教学目标 学情分析： 一年级的同学活泼好动，对音乐课都有浓厚的兴趣，上课的积极性很高在唱歌，律动方面表现非常好但音乐欣赏课学生倾听的习惯不好，不感兴趣。因此在音乐课中，应该利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，来激发、培养、发展他们的兴趣。教学重点1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平 2、进一步加强基础乐理知识的学习 3、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平 4、能参与一些自己力所能及的创编活动 教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，从中总结经验。 2016学年第二学期( 一 )年级（音乐）学科教学进度表 周次 起讫日期 教学内容安排 备注 1 2.12-2.18 课堂常规教学 第一单元之一 2 2.19-2.25 第一单元之二 第二单元之一 3 2.26-3.4 第二单元之二 复习 4 3.5-3.11 戏曲教学等 5 3.12-3.18 第三单元 6 3.19-3.25 第四单元 7 3.26-4.1 复习+戏曲教学 补清明节调休，本周实际授课6天 8 4.2-4.8 第五单元 清明节放假（4月2、3、4），本周实际授课3天 9 4.9-4.15 期中 10 4.16-4.22 第六单元之一 11 4.23-4.29 机动 12 4.30-5.6 第六单元之二 复习 劳动节放假，本周实际授课4天 13 5.7-5.13 戏曲教学 第七单元之一 14 5.14-5.20 第七单元之二 15 5.21-5.27 第八单元之一 补端午节调休，本周实际授课6天 16 5.28-6.3 第八单元之二 端午节放假（5月28、29、30），本周实际授课3天 17 6.4-6.10 复习 18 6.11-6.17 考试 19 6.18-6.24 20 6.25-7.1 欣赏《杜鹃圆舞曲》 学情分析： 1作为这次课是给一年级的学生来讲，这个学段的学生还是以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 2课标确定本学段学生应能通过教学手段激发忽然培养学生对音乐的兴趣。 开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。培养乐观的态度和友爱精神。 三教学目标：1、在音乐变化中感受音乐形象，尝试记忆乐曲的主旋律，能用听、哼唱、说、演、画的形式表现杜鹃圆舞曲。2、了解乐曲三段体A-B-A曲式结构，并能按三拍子节奏用不同的动作或碰钟为歌曲伴奏表现乐曲的三个部分。3、激发学生参与表演的愿望与爱护小动物的情感。 ▲ 教学重难点 重点：用多种形式调动学生学习的积极性，使学生全身心的投入到音乐活动中来，感受歌曲，表现春天的到来。难点：能分清楚歌曲分为三小段。（三个小圆舞曲组成） 重难点的解决方式：教师示范、多聆听音乐等方式 四教具、学具准备：（教具）录音机、课本、琴、磁带、小杜鹃鸟的头饰、碰钟、碟片、多媒体课件、大屏幕、（学具）课本、画纸、画笔、 五教学过程： 导课：（多媒体课件） 幻灯片形式出现；欣赏许多鸟的图片，同学们你们有谁知道这是什么鸟啊？ 生：画眉、麻雀、黄鹂、燕子、杜鹃…鸟的种类有很多 师：正确答案是杜鹃鸟刚才我听到有同学说到了 那么今天我们就来欣赏一首好听的《杜鹃圆舞曲》。 一听春天：师放录音完整先来聆听手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》 师：1、你们喜欢这首乐曲吗？生：非常喜欢。 2、你们在乐曲中仿佛听到了什么声音、感觉到了什么？你能告诉大家吗？ 生：