哆啦A梦教案陈锦花.doc

哆啦A梦 教学内容 哆啦A梦 教学目标 熟练节奏：x.x x.x │ x.x x ║ 活泼、欢快的演唱这首歌曲 教学用具 音乐课本、录音机、磁带等 教学重、难点 欢快、活泼的演唱这首歌曲 熟练掌握x.x x.x │ x.x x ║节奏 教学过程 课前三分钟 复习节奏x x │ x x x ║ xx xx │ x x x ║ 导入：首先老师问大家一个问题，你们都看过什么动画片？ 学：巴拉拉小魔仙 学甲：奥特曼 、、、、、、 师：恩，大家看过这么多动画片， 师：好，我说一个动画人物大家猜他是谁。（猜谜的形式）圆圆的脑袋，还有一个口袋，猜拳总爱出拳头 学：机器猫 师：恩，真厉害，让我们一起来听一下这首歌 歌曲教学 聆听音乐，感受歌曲情绪及速度 教师播放完歌曲，同学听事哪部动画片中的歌曲（播放完） 师：那么这是哪部动画片的歌曲？ 学：哆啦A梦 师：非常棒！这是哆啦A梦，那你们知道它是哪个国家的动画片吗？（日本） 师：那我们再来听一遍，这回听这首歌是什么情绪，给你什么样的感觉？它的速度是怎样的，慢、中速、还是快的？ （带有问题的再来听一遍） 师：情绪怎样，速度怎样？ 学：快的，活泼的 师总结 模唱歌曲旋律 播放录音，学生跟着哼唱 教师要注意让学生听歌曲的情绪，速度 按节奏读歌词 教师示范读一遍，然后带领学生读，学生一起有节奏的朗读歌词 随录音哼唱歌曲 教师播放录音，学生一起跟着唱，1——2遍 教师解答疑难问题 学生感觉不熟练、难的地方，教师进行指导 熟练、巩固歌曲 纠正问题后，带领学生练习1——2遍 歌曲表现 分组进行 将学生分为两组进行 生生互动 同桌一组进行互动 师生互动 教师带领学生进行 边唱边舞 进行腿和手的动作练习 小结： 今天这节音乐课我们又回顾了好朋友——机器猫，它有一个“神奇的口袋”，能解决各种问题。其实，我们每个人都有自己“神奇的口袋”，只要大家平时注意积累知识，遇到问题时也可以从“神奇的口袋里”找办法。 安全提示：下楼梯时不许跑，更不许推别的同学，记住上下楼梯靠右行。