11第一学期二年级音乐第三单元第二课时 唱歌《理发师》.doc

杜庄学区中心校教师备课教案纸 学校： 第一小学 年级： 二年级 课题 第二课时 唱歌《理发师》 时间 主备课人 辅备课人 教学目标： 1．用活泼欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲。 2．在聆听乐曲、节奏表演过程中学会歌曲。并选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 3．在学会歌曲基础上，教师可根据学生情况，带领学生进行二部合唱的练习。 重难点： 在聆听乐曲、节奏表演过程中学会歌曲。并选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 教学准备：多媒体 录音机 电子琴 打击乐器 教学过程 通 用 教 案 修 改 补 充 听音乐进教室。 （1）教师播放歌曲《劳动最光荣》，学生听音乐进教室。 （2）师生问好。 2．导入 教师播放影片《幽默的理发师》片段，学生欣赏艺术化的生活场景。 3．学习歌曲《理发师》 （1）模仿歌曲节奏。 要求：只有完成闯关游戏才能进入下一个学习内容，以激发学生对歌曲学习的兴趣。教师出示《理发师》各乐句节奏。 ①教师范唱第一乐句，学生模仿节奏（用模仿剪刀的象声词）。 ②教师范唱第二乐句，学生模仿节奏（用模仿刮胡刀的象声词）。 ③教师范唱第三乐句，学生模仿节奏（用模仿吹风机的象声词）。 ④教师范唱第四乐句，学生模仿节奏（用模仿喷雾的象声词）。 （2）教师出示课题《理发师》，播放范唱录音（或教师演唱），学生感受歌曲情绪。 （3）聆听歌曲，学生用“啦”模唱。 （4）跟着老师模唱旋律（唱名）。 （5）教师钢琴伴奏，学生轻声哼唱歌词。 （6）随伴奏录音，学生演唱歌曲。 （7）练习简单的二部合唱。 4．表现歌曲 （1）选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 （2）编创动作，边唱边表演。 （3）教师鼓励学生自告奋勇上台演唱（也可以几位同学合唱），师生共同评价。 导入通过播放影片一下子吸引学生的注意力。 闯关游戏让学生很感兴趣。 学生表演的很好。 教学反思： 理发师是生活中常见的人物，但是音乐课上出现就让孩子觉得很好奇，这一单元都是关于劳动的。理发师的劳动可以通过视频去了解，从而在孩子创编动作部分更容易。