2015上Unit 1 A family outing备课.doc

单元简析（请根据本单元教材、新课标提炼要培养学生的学科素养有哪些，你将怎样培养学生的学科素养，并关注学生学习方法的渗透）： 本单元主要以家庭外出为话题。刚刚从寒假上来，这个话题非常地贴近学生的生活。通过学习，能使用新句型新单词来谈论外出计划；在合作学习中，培养学生合作交流能力，鼓励学生多开口，敢于发言；通过学习，培养学生的口语发音与交际。在教学中可以创设多种情境，如家庭旅游、家族郊游等，促进学生的表达欲望，提升口语能力。 课 题：Unit 1 A family outing 第一课时 教学目标： 知识目标 能看懂、会读、会说新单词together,?ride,?grandparents;? (2)学习、运用新句型：Shall?we…? We’ll… 2、能力目标 （1）能向他人询问、回答出行计划； （2）能理解课本A和B部分； 3、情感目标 学会小组合作，团结友爱。 教学重点、难点： 重点：理解并运用生单词 难点：运用新句型。 教学准备： 课件、图片、卡片、录音机、磁带、英语书、练习本 教学过程： Step?one:?warming?up? 1.?Greetings.? 2.?Free?talk.?Talk?about?their?experiences?in?winter?holiday.? Step?two:?presentation? Introduce?new?words?and?phrases.? T:?Do?you?want?to?do?these?things??Watch?a?movie??Go?shopping??Take/? have?a?walk??Look?at?the?flowers??I?think,?it?is?happy?for?us?to?do?things? together.? Play?games.?I?do,?you?say.?Then?I?say,?you?do. The?dialogue.? 1.Listen?and?find?out?who?they?are.? 2.Listen?and?read.?Answer?the?questions:?what?are?Lingling’s?family?going?to? do?? 3.Look and think the questions: Where are Lingling’s family? What are they talking about? Can you guess? 4.Read and say. How many people in Lingling’s?family? When is it? Where are they going? 5. Listen?and?repeat.? ?6.Listen?and?act.? Step?three:?practice Read and fill in the blanks. What are they going to do in the park? What are they going to do at grandparent’s home? They’ll in the park. visit grandparents at grandparent’s home 2.?Talk?about?what?you?are?going?to?do?this?evening.? 3.?Talk?about?your?plans?to?travel?at?weekend?with?your?partner?and?act?it? out.? Step?four:?homework? 1.?Listen?and?read?Part?A?and?B.? 2.?Copy?the?new?words?three?times.? 学法指导： 板书设计： Unit?1?A?family?outing? together? ride? grandparents 教学反思： 第二课时 教学目标： 知识目标 （1）能看懂、会读、会说新单词together,?ride,?grandparents;? (2)学习、运用新句型：Shall?we…? We’ll… 2、能力目标 （1）能向他人询问、回答出行计划； （2）能理解D部分的阅读内容； 3、情感目标 学会小组合作，团结友爱。 教学重点、难点： 重点： 理解并运用生单词 难点： 运用新句型 教学准备： 录音机、磁带、图片、英语书、练习本、单词卡片 教学过程： Step?one:?warming?up? 1.?Greetings.? 2.?Fre