- 1、本文档共83页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
社会研究方法作业 李修彪
社会科学研究一般程序;数据观测和收集;社会研究方法;;社会研究方法;社会研究方法;逻辑框架; 汽车制造者想知道刹车灯多亮可最大程度地减少后面司机意识到前方正在停车的时间。实验就是回答这一问题。对变量命名。;社会研究方法;社会研究方法;社会研究方法;六、实验组与控制组的产生
1、随机指派
适合实验的人组成样本框,随机产生两组,一作实验组,另一作控制组。
2、匹配
是将在“重要变量”上具有相同或相似特征的被试配成对,然后把其中一人分配到实验组,另一人分配到控制组。;七、实验设计
;
一、单一实验组实验 ;二、一实验组一控制组 ;(1)假设:X?Y
(2)建立实验组和控制组
(3)前测:在T0时刻对实验组和控制组分别进行测量
(4)实验刺激:只对实验组实施
(5)后侧:在T1时刻对实验组和控制组分别进行测量1
(6)效应:实验组差分 = 后测实验组 - 前测实验组
控制组差分 = 后测控制组 - 前测控制组
实验效应 =实验组差分 - 控制组差分
(7)实验结论:当实验效应等于0时,X和Y之间不存在因果关系;否则, X和Y之间存在因果关系。;三、一实验组二控制组 ; 实验组差分 = 实验刺激的影响 + 前测的影响 + 前测和实验刺激相互作用的影响
控制组1差分 = 前测的影响
控制组2差分 = 实验刺激的影响
前测和实验刺激相互作用的影响 = 实验组差分 – 控制组1差分 – 控制组2差分
因为控制组2无前测,所以,在计算它的差分时,取实验组和控制组1的前测的平均作为其前测。;社会研究方法;社会研究方法;一、问卷调查法的种类; 报刊问卷:是随报刊的传递分发问卷,号召报刊的读者作出书面回答,并按规定的时间将问卷寄回报刊编辑部。 ;邮政问卷:
是调查机构通过邮局向被选定的调查对象寄发问卷,并请求被调查者按照规定的要求和时间填答问卷,然后再通过邮局将问卷寄还给调查者。;送发问卷:
是调查机构派专人将问卷送给被选定的调查对象,待被调查者填答完后,再派专人收回问卷。;佛山 华国光学器材有限公司;社会研究方法; 访问问卷:是调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题,并由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。
(代 填);街头拦截
访问问卷;街头定点
访问问卷 ;电话问卷;社会研究方法;社会研究方法;社会研究方法;社会研究方法;社会研究方法;社会研究方法;社会研究方法;6. 表格式;社会研究方法;社会研究方法;社会研究方法;2、科学地提出问题:是指在合理表述的基础上,问题的表述能切实了解到被调查者的实际情况。;不科学表现二:措辞带有偏见或使用诱导性、倾向性或
暗示等干扰填答心理的语言,
即违背中立性即客观性原则。 ;3艺术的提出问题:指在合理、科学表述的基础上,能巧妙了解到特殊问题,即表述能减轻敏感、威胁程度。 ;(3)转移法(间接法):让被调查者站在旁观的角度,
对别人的观点或行为等做出评价。 ;六、问题答案的编码和登录格 ;某地进行行政事业单位在职人员职业满意程度的问卷调查,回收的问卷中有效问卷共7239份,下面是其中第276份问卷的一部分,请你说明各问题答案的回答方式;请对这份问卷各问题的答案进行编码并说明编码方法;请指明编码的登录位置,并写出登录结果。
问卷编号:0 2 7 6
(1) 您的性别:
(√)1、男
( )2、女
(2) 您的年龄 35 周岁
(3) 您的受教育程度:
( )1、文盲
( )2、小学
( )3、初中
( )4、高中(中专、技校)
( )5、大专
(√)6、本科及以上
(4) 您的政治面貌:
(√)1、中共党员
( )2、其它党派
( )3、无党派
……;;社会研究方法;社会研究方法;社会研究方法;;社会研究方法;社会研究方法;社会研究方法;三、文献资料的分析
一、文献的定性分析
如何做好定性分析?招数如下:
善于比较,大胆联系,慎待数字。
;二、文献的定量分析:内容分析法
内容分析法是不进行实地调查,
您可能关注的文档
- 研辅 第五章 饮用水卫生.ppt
- 研辅 环卫 第五章 饮用水卫生.ppt
- 破窗效应的启示.ppt
- 研究生心灵导航.ppt
- 破冰船设计.doc
- 盾构机组装调试.ppt
- 破译言语密码.ppt
- 硕士英语综合教程2 Unit4 TextA 5、6段.pptx
- 硅酸盐热工基础1-8 离心式风机.ppt
- 破茧成蝶主题班会.ppt
- 游戏产业治理路径-洞察及研究.docx
- 生命周期分析-第1篇-洞察及研究.docx
- 互动式学习平台-洞察及研究.docx
- 跨境租赁法律合规-洞察及研究.docx
- 融合多源空间数据-洞察及研究.docx
- 公共基础知识黑龙江省牡丹江市选调生考试(行政职业能力测验)综合能力测试题参考答案.docx
- 吉林省长春市事业单位招聘考试(职业能力倾向测验)题库学生专用.docx
- 公共基础知识青海省玉树藏族自治州选调生考试(行政职业能力测验)综合能力测试题汇编.docx
- 云南省文山壮族苗族自治州事业单位招聘考试(职业能力倾向测验)题库1套.docx
- 公共基础知识新疆博尔塔拉蒙古自治州选调生考试(行政职业能力测验)综合能力测试题必考题.docx
文档评论(0)