第四届湛江师范学院大学生职业生涯规划大赛(方案).docVIP

第四届湛江师范学院大学生职业生涯规划大赛(方案).doc

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第四届湛江师范学院大学生职业生涯规划大赛(方案).doc

第四届湛江师范学院大学生职业生涯规划大赛(方案) 大赛口号:破冰启航·扬帆梦想 大赛目的:举办职业规划大赛,旨在培养训练我校在校大学生的职业素质与能力,发掘大学生的职业潜力,提升就业竞争力;促进大学生主动适应市场需求,帮助大学生进一步树立职业生涯规划意识;启发大学生在当前全球金融危机、经济不景气的大背景下,对职业规划有更多的思考、更深刻的认识。 比赛时间:4月上旬—9月中旬 参赛对象:湛师全体在校本科学生 大赛主办单位:湛江师范学院招生与就业处 湛江师范学院大学生就业与职业发展协会 大赛联合承办单位:各二级学院 奖项设置: 十佳“职业规划之星”总冠军 1名 省级荣誉证书+奖品 十佳“职业规划之星” 9名(包括普通类与创业类,) 省级荣誉证书+奖品 特别激励奖 1名 奖状+奖品 最佳指导老师奖 3名 奖金 最佳组织奖 2名(给予二级学院) 荣誉奖牌 ? 注:1. 学院总决赛中获奖者由学院颁发奖状(校级职业规划之星的奖状由省中心盖章);省级决赛获奖者由省大赛主办单位颁发奖状。 2. 大赛组委会可以根据报名参赛的具体情况对获奖名额、奖项、奖励、晋级名额等事项做出相应调整。 3. 本届大赛将对职业规划设计中选择“自主创业”的参赛选手不另行分组比赛。 评选规则: (一)优秀组织奖 1、各二级学院的领导能重视本次活动,按照大赛组委会的统一要求,做好本学院内比赛的组织和宣传工作,积极在本学院内宣传本次活动,并召开动员大会,动员本学院的全体师生积极参与本次活动,为推进活动开展做出了积极的贡献。 2、对本学院学生开展了系统的大学生职业生涯规划教育,能针对本次活动召集指导老师及参赛学生进行会议或培训。 3、参赛人数达本学院学生总人数的25%。 4、能按时上交评选材料给招生与就业处。大赛相关资料和作品样板下载邮箱:zszhiyeguihua05@163.com 登陆密码:zszhiyeguihua 4.省大赛组委会提供的参赛咨询和服务: 湛江师范学院朗途职业测评中心(/default.aspx) 5.有关本校大赛详情请登陆:/ ? 本活动的最终解释权归主承办单位 ? 附:1.参赛作品设计与撰写要求 (1)参赛作品基本要求: 参赛作品提交材料为个人职业规划设计。各参赛同学必须严肃认真地根据自己的实际情况,进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛同学根据自己的实际情况与社会需求,从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。 认识自我、准确定位。参赛同学需充分认识自身条件,包括对自己兴趣爱好、价值观、优缺点、性格、能力、追求等与就业机会、职业选择、家庭和社会等外在相关环境,并结合大学人才培养目标及专业发展要求,作为设定职业生涯目标和规划的基础。 确立志向、设定目标。参赛同学需要考虑:我喜欢做什么?我能做什么?我可以做什么?我将做什么?想往哪一路线发展?能往哪一路线发展?可以从哪一路线发展?确定自己的职业目标,并在实践过程中不断优化目标。 设定职业目标,实现规划。即为实现职业生涯规划的目标而制定的可行性计划。例如:大学一年级学生可以根据自我认识拟定初步的职业方向;大学二年级学生可以围绕职业选择提高基本素质,打好知识基础;大学三年级学生要为全面提高专业素质和能力,大学四年级学生要注重求职技巧、工作技能的培养,要充分了解社会及用人单位的需求,为求职就业作好充分准备。 制定详细的行动计划。例如:如何充分利用人才测评工具科学地认识自我?计划采用什么措施提高学习、工作效率?计划学习哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些业务能力?采取什么办法开发自己的潜能等等。 ? (2) 个人简历制作要求 个人简历封面的设计黑白、彩色均可。 个人简历的基本内容包括个人基本情况、应聘职位、学习与培训经历、实践和实习经验、获奖情况、发表的文章、兴趣爱好等。 个人简历要求真实、简练、整洁、美观、有针对性、体现个性。 ? (3) 参赛作品提交方式(需同时提交书面文档和电子文档): 书面文档:各参赛学生向各二级学院的办公室提参赛作品一份(宋体小四、A4打印稿,黑白、彩色均可,本次大赛不提倡对参赛作品进行豪华包装)。 电子文档:发送到各二级学院指定的参赛邮箱(在主题栏目写好姓名、班别、作品名称),其参赛作品可以选用Microsoft Word、Microsoft Excel、Microsoft PPT文档格式进行制作。 ? 2.比赛评分细则 (1)清晰性:考虑目标是否清晰明确,实现目标的步骤是否合理。(10分) (2)变动性:目标是否具有弹性或缓冲性,是否依循环境的变化而作出调整。(10分) (3)实际性:现实生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质,社会环境,组织环境以及相关的因素。(10分) (4)一致性:主要目标和分目标是否一致,目标和措施是否一致,个人目标与组织

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