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高三英语导学案 编号: cq14yy-19 课型：复习巩固课 设计人：翟东华 初审人：何彦红 复审人：李英 Book3 Unit3 【学习目标】 引导学生通过过程记忆的方法来识记单词。 【学习重难点】 词组的汉英、英汉互译 【学习过程、知识梳理】 Unit 3 ●重点单词 1．___________ n．奇遇；冒险_____________ n．冒险家___________adj.喜欢冒险的 2．______________ n．(戏剧)一场；现场；场面；景色 3．______________ vi.漫游；漫步；漂泊，走神4．______________ n．人行道 5．____________vt. vi.许可；允许；准许n.通行证；许可证；执照 ______________ n．许可；准许 6．_____________ vt.发现；认出n.斑点；污点；地点_____________adj.无污点的 7．______________ n．船费(包括食宿)；通道；(一)段 8．__________vi. vt. 认为；说明；总计有 n．说明；理由；计算；账目 _____________n.会计，会计师_______________v.数 9．______________ vt. vi.寻找；探索；寻求______________ (过去式/过去分词) 10．______________ n．耐性；忍耐______________ adj. n．有耐心的；病人 11．______________ n．反面；对立面adj.相反的；相违的______________adv.相反地 12．______________ n．信封 13．__________vt.相信；信任____________adj.可信任的____________adj.难以置信的 14．______________ n．数量 15．______________ n．礼貌；举止；方式 16．______________ adv.真正地；确实；实在 ●重点短语 1．______________ 抚养；培养；教育；提出 2．______________ 前进；(用于祈使句) 可以；往下说 3．______________ 偶然；无意中；不小心 4．______________ 盯着看；凝视5．______________ 导致；作出解释 6．______________ 与此相反；正相反 7．______________ 冒险 8．______________ 衣衫褴褛 9．______________ 关于；至于 10．______________ 说实话 11．______________ 从心底 ●重点句型 1．我正要上床睡觉，这时电话铃响了。 ___________________________________________________________________ 2．这正是我们给你这封信的原因。_________________________________________ ●拓展巩固 1.permit(过去式_____________)搭配:________________________________________ _________________________________________________________________________ 类似用法________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.礼貌/不礼貌行为__________________用这种方式_________________/___________ ______/__________________/________________________ 3.______________当场，_________________________发现某人在做某事 4.account 短语：___________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5.b