第6周 教育行政组织 学校组织和工作人员管理.pptVIP

第五章 教育行政组织及人事行政 一、教育行政组织 二、学校组织 三、教育人事行政 （二）解析： 1.组织是管理的主体，管理者只是组织的代表。 2.组织是管理的客体，管理是对组织的管理。 3.组织是管理活动，包括建立组织、维持组织、发展组织。 （三）组织的功能： 1.实现组织机构的目标 2.满足其成员物质和精神的需要 3.确定每个成员的位置 4.及时调整和完善自身的结构 （二）教育行政组织类型 1.适应需要原则 所谓的适应需要原则，就是教育行政组织的设置必须适应教育行政职能需要，根据组织目标，建立健全相应的组织机构。 2.权责一致原则 教育行政组织是一个权责体系，在教育行政活动中，权、责互为条件，必须相互对称和平衡。 3.幅度与层次适度原则 管理幅度是指一级教育行政组织和领导者直接管辖下级教育行政组织或工作人员的数目。 管理层次是指在教育行政组织系统中划分的等级层次，即教育行政机关设置多少等级的工作部门。 4.权变原则 所谓的权变原则就是用动态、系统的观点理解和设置教育行政组织，重视环境自变量对组织设置的影响，根据当时的环境和具体情况，如技术、战略、人员情况、任务，而设置不同的教育行政组织，形成不同的教育行政组织结构。 5.效率原则 五、 我国教育行政组织机构与职能（