美国移民双语教育的多重使命与新动态.PDF

( ) 2011 3 ( 122 ) 黑龙江民族丛刊 双月刊 年第 期 总第 期 民族教育 美国移民双语教育的多重使命与新动态 王艳萍 ( ， 150040) 东北林业大学外国语学院 哈尔滨 : ， 20 。 ， 摘 要 美国是个移民国家 进入 世纪后移民数量大增 为了将新移民纳入主流文化 将他们转化 ， 。 为有助于美国发展的劳动大军的一部分 美国政府一直在探索如何对移民子女施教问题 双语教育是一种从 。1968 ， 《 》， 建国初期就存在的教育形式 年 美国联邦政府出台 双语教育法 对双语教育在解决移民子女向主流 。 ， ， 1998 文化过渡中的作用给予肯定 此后 尽管关于双语教育的争议一直不断 甚至在 年以加州为首的几个州 《227 》 ， 。 通过了反对双语教育的 提案 后 许多拥有大量移民学生的学校和教师一直在用双语教育模式授课 2002 《 、 》 。 年布什政府的 英语习得 语言提高和学业成就法 给学区选择符合学生需要的教学方法的自由 奥巴 马政府公开承诺继续资助双语教育。移民双语教育继续在美国承担着政治经济和文化的使命。 : ;LEP / ELL ; 关 键 词 双语教育 学生 政治经济和文化使命 中图分类号:G759 文献标志码:A 文章编号:1004-4922 (2011)03-0148-05 》 2002 NCLB 《 提案 和 年联邦 中的第八条款 英语 引言 习得、 》 语言提高和学业成就法 就是美国政府的 ， 。 美国是个移民国家 来自世界各地的移民将 移民教育战略与移民对教育用语诉求的产物 这 。 ， LEP / 他们的语言和文化带到了美国 在丰富了美国文 几个法案在措辞上有所不同 但都是关于 。 ELL 。 化的同时也使美国的教育面临巨大的挑战 如何 学生语言教育问题 随着移民人口在美国所 ， 将如此众多的来自不同文化背景讲不同语言的移