七年级数学上册-4.2-比较线段的长短课时作业-（新版）北师大版.docVIP

比较线段的长短 (30分钟　50分) 一、选择题(每小题4分,共12分) 1.下列四个生活、生产现象: ①上体育课时,老师检查队伍是不是一条直线,只要看第一个学生就可以了;②植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;④把弯曲的公路改直,就能缩短路程, 其中可用“两点之间,线段最短”来解释的现象有(　　) A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ 2.如图,一支水笔正好与一把直尺平靠放在一起,小明发现:水笔的笔尖端(A点)正好对着直尺刻度约为5.6cm,另一端(B点)正好对着直尺刻度约为20.6cm,则水笔的中点位置的刻度约为(　　) A.15cm B.7.5cm C.13.1cm D.12.1cm 3.如图所示,把一根绳子对折成线段AB,从P处把绳子剪断,已知AP=PB,若剪断后的各段绳子中最长的一段为40cm,则绳子的原长为(　　) A.30cm B.60cm C.120cm D.60cm或120cm 二、填空题(每小题4分,共12分) 4.线段AB=4,在线段AB上截取BC=1,则AC=　　　　　. 5.如图,延长线段AB到C,使BC=4,若AB=8,则线段AC的长是BC的　　　　倍. 6.如图,已知B是AC的中点,C是BD的中点,若BC=2cm,则AD=　　　cm. 三、解答题(共26分) 7.(8分)如图所示,A,B是两个村庄,若要在河边l上修建一个水泵站往两村输水,问水泵站应修在河边的什么位置,才能使铺设的管道最短,并说明理由. 8.(8分)如图,已知C是AB的中点,D是AC的中点,E是BC的中点. (1)若DE=9cm,求AB的长. (2)若CE=5cm,求DB的长. 【拓展延伸】 9.(10分)(1)已知:如图,点C在线段AB上,线段AC=15,BC=5,点M,N分别是AC,BC的中点,求MN的长度. (2)根据(1)的计算过程与结果,设AC+BC=a,其他条件不变,你能猜出MN的长度吗?请用一句简洁的语言表达你发现的规律. (3)若把(1)中的“点C在线段AB上”改为“点C在直线AB上”,其他条件不变,结果又如何?请说明你的理由. 答案解析 1.【解析】选D.①②现象可以用两点可以确定一条直线来解释;③④现象可以用两点之间,线段最短来解释. 2.【解析】选C.因为水笔的笔尖端(A点)正好对着直尺刻度约为5.6cm,另一端(B点)正好对着直尺刻度约为20.6cm.所以水笔的长度为20.6-5.6=15(cm),水笔的一半=15÷2=7.5(cm),所以水笔的中点位置的刻度约为5.6+7.5=13.1(cm). 3.【解析】选D.本题有两种情形: 当点A是绳子的对折点时,将绳子展开如图. 因为AP∶BP=1∶2,剪断后的各段绳子中最长的一段为40cm,所以2AP=40cm,所以AP=20cm,所以PB=40cm. 所以绳子的原长=2AB=2(AP+PB)=2×(20+40)=120(cm). 当点B是绳子的对折点时,将绳子展开如图. 因为AP∶BP=1∶2,剪断后的各段绳子中最长的一段为40cm,所以2BP=40cm,所以BP=20cm,所以AP=10cm. 所以绳子的原长=2AB=2(AP+BP)=2×(20+10)=60(cm). 综上,绳子的原长为120cm或60cm. 4.【解析】AC=AB-BC=4-1=3. 答案：3 【变式备选】题目中的条件“在线段AB上”若改为“在直线AB上”,其余的条件不变,则AC=　　　　. 【解析】分两种情况. 当C在A,B之间时,AC=3. 当C在AB的延长线上时, AC=AB+BC=4+1=5. 答案：5或3 5.【解析】因为BC=4,AB=8,则AC=12,所以线段AC的长是BC的3倍. 答案：3 6.【解析】已知B是AC的中点,若BC=2cm, 则AC=4cm,同理BD=4cm, 则AD=AC+BD-BC=6(cm). 答案：6 7.【解析】如图,过点A,B作线段AB,与直线l的交点P为所求水泵站的点,因为两点之间,线段最短. 8.【解析】(1)因为D是AC的中点,E是BC的中点, 所以AC=2CD,BC=2CE, 所以AB=AC+BC=2DE=18cm. (2)因为E是BC的中点,所以BC=2CE=10cm. 因为C是AB的中点,D是AC的中点, 所以DC=AC=BC=5cm, 所以DB=DC+CB=5+10=15(cm). 9.【解析】(1)因为点M,N分别是AC,BC的中点, 所以MC=AC=×15=,NC=BC=, 所以MN=MC+NC=10. (2)MN的长度是. 已知线段分成两部分,它们各自中点之间的距离等于原来线段长度的一半. (3)分情况讨论:当点C