七年级语文上册-第二单元-10《论语》十二章课件-（新版）新人教版.pptVIP

《论语》十二则 第一课时 走进文本——感知情节 1.作者链接。 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。是记录孔子和他的弟子言行的一部书，通行本共20篇。属语录体散文，内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，成为儒家的重要经典。 走进文本——感知情节 1.作者链接。 孔子（前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，世界文化名人。 3.小组合作理解探究课文前六章。 （一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 第1句话讲的是学习方法。 对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。 第2句话讲的是学习乐趣。 志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。 第3句话讲的是为人态度。“人不知”，后面省略了宾语“之”，可译为“我”或“自己”。 “吾日三省吾身”，一个“日”字，强调了反省的经常性，即每天如此；“三”强调了反省是多次的。一个冒号，表明下文是反省的内容：为别人办事、与朋友交往和温习知识 ，曾子从三个方面来反省检查自己。从中可见古代治学人十分重视品德修养。 这句中所包含的成语：三省吾身。 【注释】十有五：十五岁。有，读“yòu”，通“又”，用在整数与零数之间。立：站立，站得住，文中可理解为独立做事情。天命：指不能为人力所支配的事情。耳顺：指能听得进不同意见。不逾矩：指不超越礼法。 这一则讲的是人的一生进德修业的发展过程，分为了几个阶段，真可谓“天行健，君子以自强不息”！孔子是自学成才的典范，勤奋不倦地学习是贯穿孔子一生的主题。正是通过刻苦的学习，孔子才掌握了渊博的知识，并授徒讲学，成为一位大教育家、大思想家。正是在不断的学习中，孔子才一步步得到提高，从而达到了“从心所欲”的境界。 解读：这是讲学习方法。 句中所含成语：温故知新 【注释】而：连词，表转折。 罔：意思是感到迷茫而无所适从。 殆：有害。 解读：本段讲了学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废。 【注释】箪：古代盛饭用的圆形竹器。堪：忍受。 本章中，孔子又一次称赞颜回，对他作了高度评价。这里讲颜回“不改其乐”，即贫贱不能移的精神，包含了一个具有普遍意义的道理，即人总是要有一点精神的，为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。 颜回，孔子最出名的学生，也是孔子心目中立志行“圣人之道”的一个典型，他“不改其乐”，孔子因此给“贤哉，回也！”的赞誉，而且是一句话前后两次重复。 朗读、背诵前六章 第二课时 走进文本——感知情节 【注释】之：指学问和事业。好：读“hào”，喜欢，爱好。乐：以……为乐趣。 此则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。 【注释】饭疏食饮水：吃粗粮、喝冷水。饭，这里是“吃”的意思，作动词。疏食即粗粮。水：古代冷水为水，热水为汤。曲肱：弯着胳膊。肱，胳膊。 这一则讲的是道德修养。孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，乐在其中。他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。 （九）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 【注释】三：泛指多数；行：走路。焉：兼词“于之”，在其中。择：选择。善者：好的方面，优点。而：顺接连词。从：跟从，学习。之：前一个代“善者”，后一个代“不善者”。 这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神；另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。这样，无论同行相处的人善与不善，都可以为师。 包含的成语：三人行，必有我师。 （十）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 【注释】川：河，河流。逝者：指流逝的时光。斯：这，指河水。舍：舍弃。 解读：讲学习态度。一寸光阴一寸金，逝者不可追，要珍惜宝贵时光。 这一章中包含的成语：逝者如斯。 （十一）子曰：“三军可