二年级上册《品德与生活》教学计划和教案.doc

二年级上册《品德与生活》教学计划和教案 ?二年级上册品德与生活教学计划 一、教材分析。 本册教材共12课。大体可以分为三个部分： 第一部分（1~4课）是培养集体意识，懂得如何去美化集体，为集体争光； 第二部分（5~8课）是观察能力的培养，有意识的去发现秋天； 第三部分（9~12课）是自信心教育，树立“你真棒、我也棒”的思想； 二、教学目标。　 1.集体意识的培养，懂得如何去美化集体，为集体争光 2.健康安全地生活。养成良好的生活习惯和劳动习惯，有初步的自我保护意识和能力。 3.愉快积极地生活。愉快、开朗，积极向上，有应付挑战的勇气。 4.负责任心地生活。诚实友爱，遵守社会规范。 5.动脑筋有创意地生活。动手、动脑，养成探究的习惯，学习探究的方法，获得知识，积累经验。 6. 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，了解汉字的基本知识，能把硬笔字书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的优美。 三、教学重点。 1.教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，选择学生日常生活中事件，采用多种形式的表现方式，如：对一个问题的认识可以是唱、跳、画、说等多种形式，这也符合学生的年龄层次特征。培养学生的多种表现能力、分析能力。 2.教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。 四、教学难点。 1.初步了解儿童的基本义务。 2.初步理解个体与群体的互动关系。 3.了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。 4.初步了解各种自然现象与人们生活的关系。 5.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。 五、班级情况分析。 二年级有学生96人。大多数学生学习态度端正，思想要求积极上进，能自觉的完成自己的学习任务。有良好的生活习惯和劳动习惯。但在实践能力和创新能力方面有所欠缺，勤思考、善思考方面表现不够。优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西,尚待进一步规范和提高。 六、教学措施。　 ?1、根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案，让学生在轻松和谐的环境中学习。　 ?2、根据学生的实际情况采取多种教学方法。 ?3、采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。 ?4、课堂上关注每一个学生，让每一个学生都参与到课堂中来。 ?5、当好示范者。老师在板书或批改作业的时候，尽量做到书写认真、工整，给学生起到模范带头作用，这样，学生在你潜移默化的影响下，就会不知不觉地学你的样儿,把字写好、写端正。 ?6、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。 七、本册单元课时分配。 第一部分（1-4课）4课时； 第二部分（5-8课）3课时； 第三部分（8-12课）4课时； 第一单元?? 我在集体中成长 时间：2010.09 地点：办公室1 人员：李洁 教学内容： 1.我升入了二年级。 2.我们班里故事多. 3.让我们的教室清洁又美丽。 4.好书大家看。 教学目标： 1.看到自己在集体中的进步变化，愿意朝着新的目标努力。 2.喜欢集体生活，能认真完成集体交给的任务。感谢老师和同学们对自己的帮助。 3.珍惜别人的劳动成果。为保护班级环境做力所能及的事。 4.集体生活中，能与他人合作、交流，分享感受、想法和活动成果。 教学重难点：集体生活中，能与他人合作、交流，分享感受、想法和活动成果。 教学措施： 1、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。2、利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。3、开展丰富多彩的课堂教学活动。4、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。 5、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 课时安排：6课时。 ? 1.我升入了二年级 课型：新授课。 教学方法：师生互动。 教具：课本，电脑。 教学目的： 1、感受到自己在成长，新学年有新变化、新要求，愿意朝着新的目标努力。让学生在班集体，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果；感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新目标努力。 2、让同学们一起回忆快乐的暑假生活，展示每个同学的才能，使他们感受生活的美好，分享快乐，体现分享意识的渗透。激发学生们满怀信心地迎接新学期。 3、畅谈新学期的心愿，鼓起他们上进的信心和勇气，体现进取意识的培养； 4、引导学生学会积累，不断总结自己进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 教学重点、难点 1、畅谈新学期的心愿，鼓起他们上进的信心和勇气，体现进取意识的培养； 2、引导学生学会积累，不断总结自己进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 教学时间：三课时