八年级语文上册-15-说“屏”（第4课时）课件-新人教版.pptVIP

* 说 “屏” 陈从周 陈从周(1918—2000)，原名郁文，晚年别号梓翁。浙江杭州人。古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画。他揉中国文史哲艺与古建园林于一炉，出版了第一本研究苏州园林的专著，其《说园》五篇，总结了中国园林的理论。 屏风（ ） 屏除（ ） 伧俗（ ） 寒伧（ ） 多音字 注音 píng bǐng cāng chēn 流萤 擅长 点缀 帷幕 忒 倚 yíng shàn zhuì wéi tuī yǐ 字词释义 伧俗： 纳凉： 缓冲： 雅俗之分： 因地制宜： 粗俗、鄙浅。 享受凉爽。纳：享受 使冲突缓和。 高雅和粗俗的区别。 根据不同地区的具体情况规定适宜办法。 2、作者介绍了关于“屏”的哪些知识？请用自己的话说明。 3、作者对“屏”的感情是怎样的？ 1、本文的说明对象是什么？说明对象的特 征是什么？ 本文说明的对象是屏风，具体讲的是屏风的实用功能和艺术装饰功能。屏风的特点是：“似隔非隔，在空间上起着神秘作用”“功能与美感相结合”。 1、本文的说明对象是什么？说明对象的特征是什么？ 屏风的知识有：在室外和室内安 置屏风的作用（实用性、艺术性）； 从建筑材料和装饰的华丽程度的角度 划分屏风的种类；屏风设置应注意的 问题。 2、作者介绍了关于“屏”的哪些知识？请用自己的话说明。 由于古诗词和古画的感染和影响， 作者从小时候起就对屏风产生了喜爱 和向往之情，后来在实际接触和研究 工作中，对屏风认识更深，也就“更 觉得它微妙”，作者对屏风 的感情加 深了。全文不少地方都流露出作者对 屏风的赞赏之情。 3、作者对“屏”的感情是怎样的？ 说 “屏” 第一部分（1） 引出说明对象，点出屏风的特点。 第二部分（2-4） （2）介绍屏风的作用。 （3）屏风的种类。 （4）屏风在设置上应注意的问题。 第三部分（5） 总结全文，再次强调屏风的作用。 赞赏之情 期盼之情 本文引用了不少古代诗词，使得文句优美生动。 了解诗句的意思并加以体会。 “ 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤， 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。” ——唐·杜牧《秋夕》 这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。 表达了作者幼时对屏风的无限向往和喜爱，放在文章开头，吸引读者的注意。 “锦屏人忒看得这韶光贱” ——明·汤显祖《牡丹亭·游园》 “锦屏人”：闺中女子。 “韶光”：美丽的春光，比喻美好的年青时代。 杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望，这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。 补充了屏的含义，语言生动。 ?“闲倚画屏”? 悠闲地靠着画屏，写出了悠闲之意。 ?“抱膝看屏山” ——张恨水《金粉世家》 写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 后两句诗词点出了“屏”是极具文化内涵的物品，表达了作者希望人们更好地开发、使用屏的愿望。 故宫太和殿皇帝宝座后的屏风