一年级数学下册-儿童乐园2教案-青岛版五年制.docVIP

儿童乐园 教材分析：总复习这一单元，是对整册教材内容的全面回顾和整理。通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分内容之间的内在联系。 教学目标： 1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的认识、加减法和有关时间、长度、方位与图形、人民币、统计等知识。 2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。 3.通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的习惯，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。 课前准备：课件，练习本，学具盒 板书设计：儿童乐园——总复习 (1) 100以内数的认识、加减法和统计、认识钟表。 (2)?方位与图形。 (3)?厘米、米的认识。 (4)?人民币的认识。 (5)?我都学会了吗及丰收园。 教? 学? 活? 动? 设? 计： 第一课时 教学内容: 复习100以内数的认识、加减法和统计、认识钟表。 教学过程: 一、观察图画 1.看图：在儿童乐园里你都看到了些什么？ 分小组说一说在图中观察到的数学信息。 2.儿童乐园里小朋友这么多，老师想知道坐龙船的有多少人？请你先来估一估，然后再数一数。 学生估计坐龙船的小朋友的人数，说估计方法。 数数坐龙船的小朋友的人数。 谁也能提出一些好的数学问题来？ 引导学生提出数学问题。 3.填写统计表 学生自己填写。教师批改。 根据表中的数据提出数学问题？学生列式，订正。 二、复习认识钟表 1.同学们，你们知道玩电瓶车的小朋友是什么时候开始玩的吗？ ?? 指名说说钟表上所表示的时刻（3时刚过）。 2.他们结束的时间是4时，你能在钟面上画上表针吗？ ? （1）学生在书上独立完成，复习整时。 （2）在钟表学具上表示：7时、10时、12时。 3.复习半时 在钟表学具上表示：7时半、10时半、12时半。 4.复习快到几时。 5.出示连环画（出示综合练习第4题），你能根据图画的内容来编一个数学故事吗？试试看！ （1）独立编故事。（2）同学交流。 三、课后小结： 今天复习了100以内数的认识、加减法和统计、认识钟表还要学会灵活运用。 第二课时 教学内容： 复习方位与图形。完成综合练习完成综合练习1.2.3.5.6.7题。 教学过程： 一、综合练习 1、综合练习题1。 (1)先让学生观察图画，说说图的意思。 (2)引导学生寻找泡泡中的数有何规律，再按照规律在空泡泡上填上适当的数字。 (3)学生在小组内进行交流，班级集体校对。 2.综合练习题2。 ?说明游戏规则。 (1)同桌游戏。(2)指名表演。 3.综合练习题3。 ?先让学生独立完成，然后集体交流。让学生说说比较的方法。 4.综合练习题5。 仔细观察图画，理解图意。 你能提出什么数学问题？ (1)学生提出数学问题，我们应该怎样解决这些问题？ (2)学生绘制简单统计表，然后再根据统计表中的数据解决、提出问题。 5.综合练习第7题。（自主完成） (1)按照规律给叶子涂色。 (2)将不同数叶的数量整理到统计图和统计表中。 (3)分析数据，解决问题。 二、复习方位与图形 1.出示图：图中有许多我们这学期学过的图形，你能找到它们吗？ ? 学生观察，找出画面中的图形。 学校里还有哪些这样的图形？ 2.综合练习题6 说说七巧板拼出的三幅图画。你能看出是什么动物吗？ ? 让学生观察图画，说说拼成的动物。 自由拼出图形。 3.小结 课后小结：今天复习了方位与图形。完成综合练习完成综合练习1.2.3.5.6.7题。 第三课时 教学内容： 复习厘米、米的认识，完成综合练习9、10、11题。 教学过程： 一、复习厘米、米 1.看图说说自己知道了什么？ 学生说“1米多了，要买票”。 2.身高1米以上要买票，也就是身高多少厘米以上要买票？ 身高1米以上要买票，也就是身高100厘米以上要买票。 板书：1米=100厘米 比划一下1米、1厘米各多长 ？ 测量数学基础训练的长、宽。 二、综合练习 1.综合练习第9题。 小猪和小熊走得一样快，他们谁先到家？ （1）学生思考讨论， （2）说出答案，说明原因 2.综合练习题11。 两个小朋友的风筝却被风吹到了大树上，你能开动脑筋，帮助他们把漂亮风筝取下来吗？ （1）学生思考。 （2）小组交流。 （3）全班交流，谈谈各自的想法。 三、课后小结：今天复习了厘米、米的认识，完成综合练习9.10.11题。 第四课时 教学内容 复习人民币的认识，完成综合练习第8题。 教学过程 一、指导看图 1.谁来说说图上都有哪些冷饮？ 2.你知道它们的价格是多少吗？ ? （汽水5角，矿泉水2元，雪碧3元，冰糕8角） 3.指名说说小朋友要买这些东西需要多少钱？ （1）.学生列式计算（8角+2元=2元8角）。 （2）买冰糕该找回多少钱呢？ 学生列式（2元