一年级数学下册-农夫与牧童教学分析与建议课件-青岛版五年制.pptVIP

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2017-09-05 发布于贵州
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一年级数学下册-农夫与牧童教学分析与建议课件-青岛版五年制.ppt

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一年级数学下册-农夫与牧童教学分析与建议课件-青岛版五年制

农夫与牧童 --方位与图形一、教学内容 1.借助现实参照物辨认四个方向。 2.初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆形。教材地位认知基础：生活经验简单立体图形认识发展意义：辨认8个方向平面图形特征认识发展空间观念与现行教材教材比较方向——新增图形——一致教学内容特点篇幅最少内容较浅：不认识特征无折叠无拼组二、教学目标关注要点：在实践中辨认方向。在操作中感知图形。三、教学建议 (一)方位教学 1.编早了，但不要教难了要有参照物不推理判断 2.讲解与交流结合课内外结合学习与实践结合 3.面对差异，不急于求成。 (二)图形教学 1.以感知平面的图片为重 2.增加操作内容：折叠剪拼图形拼组 3.不拔高要求感知“面在体上”要适度不学特征不认关系 *