甘肃省幼儿园中班音乐活动.docx

中班音乐活动《小船》王 莹活动目标：　　1．初步了解三拍子乐曲节奏的特点，感受歌曲的优美意境。　　2．乐意尝试用哼唱、做动作的方式表现内心的感受。活动准备：　　伴奏曲“小船”歌曲音乐“小船”活动过程：一、导入小朋友们，今天呀！我们一起来听一段好听的乐曲，好吗？二、欣赏歌曲（一）第一次欣赏，熟悉旋律　　教师播放“小船”伴奏曲。　　这首乐曲的节奏和我们以前学过的乐曲节奏有什么不一样？　　师：你觉得这首乐曲的节奏是怎样的？　　师：这就是三拍子节奏的特点：强弱弱，强弱弱。　　师：我们一起来为这首好听的乐曲打拍子吧！　（教师播放伴奏音乐，师幼共同跟着音乐打拍子）师：听着这么轻柔优美的旋律，你想到了什么？（幼儿自由联想）（二）第二次欣赏，初步了解歌曲内容　　师：这首好听的乐曲还讲了一个好听的故事呢！我们一起来听一听。师播放“小船”　1. 歌曲里唱到了什么？　 2. 什么像小船呀？ 3. 小船在干嘛？ 4. 是谁载着春天呢？ （三）第四次欣赏，初步尝试跟唱　　师：歌曲真动听啊，我想唱一唱，你们想吗？那我们一起来跟着音乐哼一哼吧！　（四）第五次欣赏，尝试动作表演　　幼儿两两结伴，找一个月亮船坐下，听着音乐的旋律自由摇摆。三、结束部分　　今天我们欣赏了一首好听的歌曲“小船”，你们喜欢吗？下次我们一起来用小乐器给它伴奏，好吗？中班音乐活动《小船》说课稿王 莹一、学生情况?我班是5岁左右的幼儿，喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。《小船》这首歌曲让孩子从一个很新颖的角度来感受春天，从当前的季节来感受歌曲。??二、说教材?（一）?歌曲《小船》曲调优美，音域适合中班幼儿。歌词用词简洁，用拟人化的语句描绘出春天的景象，符合幼儿的生活经验。能够调动起孩子的情感。? （二）活动目标：1．初步了解三拍子乐曲节奏的特点，感受歌曲的优美意境。2．乐意尝试用哼唱、做动作的方式表现内心的感受。 　　　（三）活动准备：?歌曲录音，?歌曲图谱?（四）活动重难点：? 　了解三拍子乐曲节奏的特点。??二、说教法?　　听唱法?图谱记忆法?游戏法?整体教学法??说学法?体验法?直观记忆??活动过程：?准备部分：?　　1?．律动?2?．练声??二、学习歌曲?1?导入歌曲?2?熟悉旋律?“请小朋友闭上眼睛听歌曲，边听边想，从这首歌曲中，你听到了什么？想到了什么？感受到了什么？”?“听了这首歌，你有什么感觉？”?请小朋友仔细听，仔细感受，把你听到的节奏用手拍出来。?请小朋友用手拍腿，随音乐旋律拍出节奏来。?3?熟悉歌词?老师清唱歌曲，幼儿听后讲述歌曲的内容?请小朋友认真听老师唱一次，听听歌曲里唱了些什么？?看图片记忆歌词?漂浮在水里的花瓣像什么？小船载着谁的信息在小河里翩翩起舞啊？看图谱花瓣花瓣，浮在水面多像小船，升着小帆小船小船，漂在花园多么可爱，载着春天?出示图谱，按歌曲图谱练唱歌词，（放伴奏录音）老师示范，幼儿唱。?“请小朋友看图谱，一起来唱这首歌。”4?幼儿练唱歌曲?播放动画，集体演唱。?随录音演唱??三、结束部分：?请两个好朋友边唱边划船