1高三数学第一轮复习已近结束1.doc

高三数学二轮复习的几点建议 高坪中学 杜道远 高三数学第一轮复习已近结束，通过此次复习，学生大都能掌握基础知识、基本技能和基本方法。然而，面对整个高中的数学知识，多数学生总感觉所学知识比较零散，对于知识的综合应用仍然存在较大的问题。故此后的复习重在贯穿数学思想，提炼数学方法，主要目标是能对整个高中的数学知识和方法系统化、网络化，把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理出知识结构，使之有机地结合在一起。1.二轮复习要紧抓重点知识和重要板块 中学数学的重点知识包括：（1）函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。（2）三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。（3）数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。（4）立体几何。此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。（5）解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆、圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。（6）概率与统计。此专题中概率统计是重点，以摸球、射击问题为背景理解概率问题。（7）不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。对数学公式、法则、定理弄清其来龙去脉，掌握它们的推导过程，使用范围，使用方法（正用逆用、变用）熟练运用它们进行推理，证明和运算。轮复习要在形成知识体系上下功夫，注重知识的不断深化，新知识应及时纳入已有知识体系系统地对知识进行整理、归纳、沟通知识间的内在联系，形成纵向、横向知识链，构建知识网络，完善认知结构。这样，解题时才能得心应手。数学知识网络应当是立体的、交叉的，单一的线状连接难以适应变化 4.二轮复习要认真领悟数学思想，熟练掌握数学方法数学思想方法是数学的精髓，只有运用数学思想方法，才能把数学知识与技能转化为分析问题、解决问题的能力，才能体现数学学科的特点，才能形成数学素质。提高数学素质的核心就是提高学生对数学思想方法的认识和运用，数学素质的综合体现就是“能力”。的数学思想有以下四种: （1） 分类讨论思想：科学分类 的基本原则是正确，不重不漏，合理，便于讨论，科学分类的步骤是：明确对象的全体——确定分类标准——科学分类——逐一讨论——归纳小结得出结论。 （2）函数与方程的思想：函数与方程是贯穿中学数学的主线，函数是客观实践中量与量之间相互依存，相互制约关系的反映，方程则是这种关系在某种特定条件下的具体形 （3） 变换与转化思想：在研究和解决一些数学问题时常采用某种手段进行命题变换，以达解决问题的目的。常见有以下三个方面①把复杂问题通过变换转化为较简单的问题。②把较难问题通过变换转化为较易的问题。③把没解决问题通过变换转化为已解决的问题。（4）数形结合思想：数形结合思想是应用客观事物中数与形的对应关系，把抽象的数学语言与直观的图形结合起来数形结合的思想就是利用图形进行思维简缩，对选择、填空题的求解住住能大大简化思维过程，争取解题时间。数形结合住住借助：① 函数与图像的对应关系② 方程与曲线的对应关系③ 以几何元素，几何条件建立的概念。④ 数与式的结构具有明显的几何意义。  高考试题十分重视对于数学思想方法的考查，特别是突出考查能力的试题，其解题过程都蕴含着重要的数学思想方法。我们有意识地应用数学思想方法去分析问题解决问题，形成能力，加强思维训练，规范答题过程 解题一定要非常规范，俗语说：“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”， 所以大家要形成良好的思维品质和学习习惯，务必将解题过程写得层次分明结构完整。通过训练过好四关：一是审题关，审题要慢，答题要快，要逐句逐字看题，找 出关键句，发掘隐含条件，寻找突破口；二是运算关，准字当先，争取既准又快，为此，同学们熟记一些常用的中间结论是非常必要的；三是书写关，要一步一步答 题，重视解题过程的语言表达，培养学生条理清楚，步步有据，规范简洁，优美整齐的答题习惯。在第二轮复习中我们认真学习高考评分标准，学会踩得分点。四是 题后反思关，做题不在多而在精，想要以少胜多，贵在反思，形成题后三思：一思知识提取是否熟练？二思方法运用是否熟练？三思自己的弱点何在？熟练的前提是 练熟，能力的提高在于反思。加强客观题的解题速度和正确率的强化训 选择、填空题都是客观试题，它的特点是：概念性强、充满思辨性、形数皆备、解法多样、题量大，分值高，实现对“三基”的考查。 每次要重视和加强选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答高档题。要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、