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高中数学-1.2.2-第1课时基本初等函数的导数公式及导数的运算法则(一)课件-新人教A版选修2-2
1.熟记基本初等函数的导数公式,理解导数的四则运算法则. 2.能利用导数的四则运算法则和导数公式,求简单函数的导数. 重点:导数公式和导数的运算法则及其应用. 难点:1.幂函数导数公式规律的探究发现. 2.y=ax与y=xα的导数公式的区分. 3.指数函数、对数函数的导数公式及导数运算法则的应用. 2.若f(x)=sinx,则f ′(x)=__________. 若f(x)=cosx,则f ′(x)=__________. 3.若f(x)=ax,则f ′(x)=__________. 若f(x)=ex,则f ′(x)=_______. 4.若f(x)=logax,则f ′(x)=___________________ . 若f(x)=lnx,则f ′(x)=__________. [解析] (1)∵a为常数,∴a2为常数, ∴y′=(a2)′=0. (2)y′=(x12)′=12x11. 思维导航 我们已经会求幂函数、指数函数、对数函数及y=sinx,y=cosx的导数,那么怎样求f(x)与g(x)的和、差、积、商的导数呢? 设f(x)、g(x)是可导函数, F(x)=f(x)+g(x),G(x)=f(x)·g(x), 新知导学 5.设函数f(x)、g(x)是可导函数,则: [f(x)±g(x)]′=________________; [f(x)·g(x)]′=______________________. 牛刀小试 2.函数y=(x-a)(x-b)在x=a处的导数为( ) A.ab B.-a(a-b) C.0 D.a-b [答案] D [解析] ∵f(x)=(x-a)(x-b)=x2-(a+b)x+ab ∴f ′(x)=2x-(a+b), ∴f ′(a)=2a-(a+b)=a-b,故应选D. [答案] D [分析] 由y′=2可得到关于x的三角方程,结合-πxπ解方程即可求得x的值. 4.设f(x)=(2x+a)2,则f ′(2)=20,则a=________. [答案] 1 [解析] ∵f(x)=(2x+a)2=4x2+4ax+a2, ∴f ′(x)=8x+4a,∴f ′(2)=16+4a,又f ′(2)=20, ∴16+4a=20,∴a=1. 5.(2013·江西文,11)若曲线y=xα+1(α∈R)在点(1,2)处的切线经过坐标原点,则α=________. [答案] 2 [解析] y′=αxα-1,y′|x=1=α,则切线方程为y-2=α(x-1),切线方程过原点,则0-2=α(0-1),∴α=2. (3)解法1:y′=[(x+1)(x+2)(x+3)]′ =[(x+1)(x+2)]′(x+3)+(x+1)(x+2)(x+3)′ =[(x+1)′(x+2)+(x+1)(x+2)′](x+3)+(x+1)(x+2)=(x+2+x+1)(x+3)+(x+1)(x+2) =(2x+3)(x+3)+x2+3x+2=3x2+12x+11; 解法2:∵(x+1)(x+2)(x+3)=(x2+3x+2)(x+3)=x3+6x2+11x+6, ∴y′=[(x+1)(x+2)(x+3)]′=(x3+6x2+11x+6)′=3x2+12x+11; [方法规律总结] 1.用导数的定义求导是求导数的基本方法,但运算较繁.利用常用函数的导数公式,可以简化求导过程,降低运算难度. 2.利用导数公式求导,应根据所给问题的特征,恰当地选择求导公式,将题中函数的结构进行调整.如将根式、分式转化为指数式,利用幂函数的求导公式求导. 3.求函数在某点处的导数的步骤:先求导函数,再代入变量的值求导数值. 求下列函数的导数: (1)y=x-2;(2)y=cosx;(3)y=log3x;(4)y=e0. [分析] 这些函数是由基本初等函数经过四则运算得到的简单函数,求导时,可直接利用导数的四则运算法则进行求导. [方法规律总结] 1.多项式的积的导数,通常先展开再求导更简便. 2.含根号的函数求导一般先化为分数指数幂,再求导. [解题思路探究] 第一步,审题. 审结论确定解题方向.求a、b、c的值可利用条件建立方程求解;审条件发掘解题信息.抛物线通过点(1,1)可建立a、b、c的一个方程,“在点(2,-1)处与直线相切”表明点在抛物线上,也隐含f ′(2)=1. 第二步,建联系确定解题步骤. 题中涉及三个未知量,已知中有三个独立条件,因此,可通过建立方程组来确定a、b、c的值. 第三步,规范解答. [方法规律总结] 1.导数的应用中,求导数是一个基本解题环节,应仔细分析函数解析式的结构特征,根据导数公式及运算法则求导数,不具备导数运算法则的结构形式时,先恒等变形,然后分析题目特点,探寻条件与结论的联系,选择解题途径. 2.求参数
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