高中数学-1.7、8相关性-最小二乘估计课件-北师大版必修3.pptVIP

丹顶鹤是生活在沼泽或浅水地带的一种大型涉禽，常被人冠以“湿地之神”的美称．某地区的环境条件非常适合丹顶鹤的栖息繁衍．鹤在中华文化中有着长寿的涵义，我们经常见到“松鹤延年”的壁画．有个有趣的现象，如果某村庄附近栖息的丹顶鹤多，那么这个村庄的老人的长寿率也高；某村庄附近栖息的丹顶鹤少，那么这个村庄的老人的长寿率也低．于是得出一个结论：丹顶鹤能够直接影响该村庄老人的长寿率．你认为这个结论可靠吗？ 1．相关性 (1)变量之间的两种关系是__________和__________． (2)在考虑两个变量的关系时，为了对变量之间的关系有一个大致的了解，人们通常将变量所对应的点描出来，这些点就组成了变量之间的一个图，通常称这种图为变量之间的________． (3)如果变量之间存在着某种关系，这些点会有一个集中的大致趋势，这种趋势通常可以用一条________的曲线来近似，这样近似的过程称为曲线拟合． 若两个变量x和y的散点图中，所有点看上去都在一条直线附近波动，则称变量间是________的．若所有点看上去都在某条曲线(不是一条直线)附近波动，则称此相关为___________，此时，可以用一条曲线来拟合．如果所有的点在散点图中没有显示任何关系，则称变量间是不相关的． 2．最小二乘估计 (1)如果有n个点：(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)，可以用下面的表达式来刻画这些点与直线y＝a＋bx的接近程度： [y1－(a＋bx1)]2＋[y2－(a＋bx2)]2＋…＋[yn－(a＋bxn)]2. (2)利用最小二乘法估计时，要先作出数据的散点图．如果散点图呈现一定的规律性，我们再根据这个规律进行拟合．如果散点图呈现出线性关系，我们可以用___________估计出线性回归方程；如果散点图呈现出其他的曲线关系，我们就要利用其他的曲线进行拟合． 1．下列两个变量之间的关系是相关关系的是(　　) A．正方体的棱长和体积 B．单位圆中角的度数和所对弧长 C．单产为常数时，土地面积和总产量 D．日照时间与水稻的亩产量 [答案]　D [解析]　函数关系是一个变量与另一个变量之间有确定性的关系，选项A、B、C均为函数关系，日照时间与水稻的产量带有一定的随机性，故选项D正确． 2．对于给定的两个变量的统计数据，下列说法正确的是(　　) A．都可以分析两个变量的关系 B．都可以用一条直线近似地表示两者的关系 C．都可以作出散点图 D．都可以用确定的表达式表示两者之间的关系 [答案]　C [解析]　两个变量可能是无关的，A、D错误；两者可能不是线性相关的，此时不能用直线近似，B错误；两者的关系可能是无关的． [答案]　D 4．若施肥量x与小麦产量y之间的回归直线方程为y＝250＋4x，当施肥量为50kg时，预计小麦产量为________kg. [答案]　450 [解析]　把x＝50kg代入y＝250＋4x可求得y＝450kg. [答案]　y＝1.56x＋0.44 [思路分析]　两变量之间的关系有两种：函数关系与带有随机性的相关关系． [规范解答]　①正方形的边长与面积之间的关系是函数关系． ②水稻产量与施肥之间不是严格的函数关系，但是具有相关性，因而是相关关系． ③人的身高与年龄之间的关系既不是函数关系，也不是相关关系，因为人的年龄达到一定时期身高就不发生明显变化了，因而它们不具有相关关系． ④降雪量与交通事故的发生率之间具有相关关系． [答案]　②④ [规律总结]　相关关系与函数关系的区别在于是否具有确定性．在区分二者时，如果一个变量每取一个值，另一个变量总有唯一确定的值与之对应，那么这两个变量就是函数关系，不是相关关系；如果一个变量每取一个值，另一个变量的取值带有一定的随机性，并且从总体上来看有关系，但不是确定性关系，那么这个变量之间就是相关关系，不是函数关系．确定相关关系时有时要依靠生活经验大致确定． 下列两个变量之间不属于相关关系的是(　　) ①学生每日学习时间与学习成绩； ②人的年龄与血压； ③某天的天气情况与股市的涨跌情况； ④球的表面积与体积． A．①②　　 B．①③　　　 C．②③　　 D．③④ [答案]　D [思路分析]　分别画出数学成绩与身高、数学成绩与物理成绩的散点图，即可判断两者是否为相关关系. [规范解答]　我们将上述数据，分别在“数学成绩—身高”和“数学成绩—物理成绩”的坐标平面上，画出散点图如下图所示． 从图(1)上的散点分布，我们看不出身高与数学成绩之间有什么相关性，也就是说，这两个变量之间不存在相关性，而从图(2)上，我们发现，在数学成绩与物理成绩之间有某种相关性：不少数学成绩好的同学，物理成绩也很好，两者之间似乎有一种线性关系，也就是说，这两个变量近似成线性相关关系. [规律总结]　判断变量之