高中数学-2.3-2.3.3直线与平面垂直、平面与平面垂直的性质课件-新人教A版必修2.pptVIP

跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 题型三　综合应用 例2 如右图所示，在四棱锥PABCD中，底面ABCD是∠DAB＝60°且边长为a的菱形，侧面PAD为正三角形，其所在平面垂直于底面ABCD， (1)求证：AD⊥PB； (2)若E为BC边的中点，能否在棱上找到一点F，使平面DEF⊥平面ABCD，并证明你的结论． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 第二章　点、直线、平面之间的位置关系 2.3　直线、平面垂直的判定及其性质 2.3.3　直线与平面垂直、平面与平面垂直的性质 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 1．理解直线与平面垂直的性质定理，平面与平面垂直的性质定理，并能利用性质定理解决有关问题． 2．了解直线与平面，平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互联系． 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 平行 a∥b 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 练习1：正方体ABCDA1B1C1D1中，求证AC⊥平面BB1D1D. 证明：由正方体的性质可知AC⊥BD，BB1⊥平面AC，所以BB1⊥AC，因为BD与BB1相交，所以AC⊥平面BB1D1D. 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 一个平面内 交线 垂直 a?α a⊥l 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 线面 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 基 础 梳 理 练习2：直线与平面不垂直，那么该直线与平面内的所有直线都不垂直对吗？ 答案：错 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 思 考 应 用 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 思 考 应 用 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 自 测 自 评 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 题型一　线面垂直性质的应用 例1 如右图所示，已知PA⊥矩形ABCD所在平面，M，N分别是AB，PC的中点． (1)求证：MN⊥CD； (2)若∠PDA＝45°， 求证：MN⊥平面PCD 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 跟 踪 训 练 学习目标 预习导学 典例精析 课堂小结 栏目链接 题型二　面面垂直性质的应用 例2 如图，平面PAB⊥平面ABC，平面PAC⊥平面ABC，AE⊥平面PBC，E为垂足． (1)求证