2015—2016学年度第一学期高一生物备课组工作计划.docVIP

2015—2016学年度第一学期高一生物备课组工作计划 生物组 本学期教学进度 生物（必修1）《分子与细胞》教学进度计划表 周次 日期 周课时 教学内容 1 9月1日—9月6日 3 第1章 §1?从生物圈到细胞 2 9月9日—9月13日 3 §2?细胞的多样性和统一性 实验 3 9月16日—9月20日 3 第2章 §1?细胞中的元素和化合物 §2?生命活动的主要承担者蛋白质 实验 4 9月23日—9月27日 3 §3?遗传信息的携带者—核酸 §4?细胞中的糖类和脂质 §5?细胞中的无机盐 5 9月30日—10月3日 3 国庆放假 5 10月4日—10月6日 3 单元测验（问题拓展单） 6 10月7日—10月11日 3 第3章 §1?细胞膜—系统的边界 §2?细胞器—系统内的分工合作 实验 7 10月14日—10月18日 3 第一次月考 8 10月21日—10月25日 3 §3?细胞核—系统的控制中心 9 10月28日—11月1日 3 第4章 §1?物质跨膜运输的实例 实验 10 11月4日—11月8日 3 §2?生物膜的流动镶嵌模型 §3?物质跨膜运输的方式 11 11月11日—11月15日 3 第5章 §1?降低化学反应活化能的酶 实验 12 11月18日—11月22日 3 §2?细胞的能量“通货”—ATP 13 11月25日—11日29日 3 §3 ATP的主要来源—细胞呼吸 探究 14 12月2日—12月6日 3 第2次月考 15 12月9日—12月13日 3 §4?能量之源—光和光合作用 实验 16 12月16日—12月20日 3 第6章 §1?细胞的增殖 实验 17 12月23日—12月27日 3 §2?细胞的分化 §3?细胞的衰老和凋亡、§4?细胞的癌变 18 12月30—1月3日 3 期末复习 19 1月6—1月10日 3 期末复习 20 1月13—1月17日 3 期末考试 本学期实验进度安排表： 周次 实验内容 第2周 使用高倍显微镜观察几种细胞 第4周 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 第9周 尝试制作真核细胞的三维结构模型 探究细胞的吸水和失水 第13周 比较过氧化氢在不同条件下的分解 第15周 影响酶活性的条件 第16周 绿叶中色素的提取和分离 第17周 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 教学措施及命题安排 ?针对以上教学内容，我们准备做好以下工作。 1、首先深入学习新，领会新的精髓实质，明确新的目的要求，把握新的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。 2、严格执行“教学五认真”的要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地考查评定。生物科学是非常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。 3、充分利用的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。 4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。 5、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学会生物学实验的一般方法，提高学生的实验能力。 6、在教学上，注意向老教师取经学习， 7、课改教师做好自我反思自我反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。在改革中，我们教师应经常自我反思。反思能使教学经验理念化从而不断自己和提高自己。 待定 杨欢 待定 待定 李贺飞 待定 待定 陈全松 待定 待定 教学活动计划： 集体备课时间：每周午第节课 集体备课地点：集体备课内容： （1）交流完善　（2）讨论、分析教材的特点、重点、难点和疑点（3）对典型例题的选择，对作业试题的设计；（4）对教学方法的研究和讨论；（5）了解研究学生的学习情况，尤其是转化难生的情况；（6）强调“六统一”（即教学目标统一、教学进度统一、教学重点难点统一、教学方法统一、学法指导统一、作业统一）。