浅谈大学生职业生涯规划2010级学生试卷(样卷1).doc

大学生职业生涯规划2010级学生试卷（样卷1） 试卷总分:100分 通过分数:60分 考试时长:60分钟 -------------------------------------------------------------------------------- 客观题(每小题:2分) -------------------------------------------------------------------------------- 1,很多人在找工作时喜欢按门第划分，如北大、清华就应对应IBM、惠普等国际大公司，但是这样造成了大量未能如愿者的失魂落魄甚至自暴自弃。大学生求职中不应该有这种门第观念，正所谓英雄不问出处，择业的大门向每一个大学生敞开，但是对自己的估计过高或过低都会产生失落感。以上现象说明了大学生求职时存在哪种错误表现？ A. 求职面试的虚假和浮躁 B. 职业理想成为借口 C. 择业强求“门当户对” D. 参加招聘会衣着不得体 正确答案:C 2,有一句英语谚语说，Like yourself, and others will too.——喜欢你自己，别人也就会喜欢你。这句谚语说出了“自信”的主要内涵，即： A. 自我价值感 B. 自我接受 C. 自我评价 D. 以上都不对 正确答案:B 3,大学生培养开拓创新能力要注意几点①积累知识，增长才干，②突破思维定势束缚，③想法行动追求标新立异，④倡导生活中的突发奇想 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 正确答案:B 40,关于如何培养职场中的创新意识，以下说法错误的是： A. 学会对已知信息进行选择、重新整合、转化并作出预测。 B. 不断学习新的职业技能。 C. 保持信息畅通。 D. 认真落实各项工作任务。 42,在1943年，我国的创新教育先驱、著名教育家陶行知先生在其《创新宣言》等论著中，对“环境太平凡不能创新、生活太单调不能创新、年纪太小不能创新、我太无能不能创新”等错误观点进行了批判。关于这段话，下列说法错误的是： A. 创新能力是后天可开发和提升的能力，并不是一成不变的。 B. 人的创新能力有强、弱之分。通过激发、教育、训练可以使人的创新能力由弱变强，迅速提升。 C. 创新思维是创新能力的核心因素，是创新活动的灵魂。开展创新训练的实质就是对创新思维的开发和引导。 D. 创新能力与人的年龄有关，年龄越大，创新能力越强。 正确答案:D 4,“千里送鹅毛，礼轻情义重；有情，礼轻亦重；无情，礼重亦轻”，这句话体现大学生人际交往中的哪项原则？ A. 平等尊重原则 B. 真诚宽容原则 C. 互利互惠原则 D. 有益互助原则 正确答案:D 5,大学生就业的环境是不断变化的，从政策到经济形势，从用人单位到毕业生自身，每年都有新的变化，大学生要充分利用积极的环境因素，实现就业。当前看来，大学生就业的积极因素有： A. 国家出台的各种鼓励毕业生就业的新政策，如《关于实施大学生服务西部计划的通知》等。 B. 用人单位用人观念的转变。近年来，用人单位更加注重考核人才的能力与素质，逐渐走出“重学历”的误区。且招聘过程更加公平合理。 C. 严峻的就业形势已经促使学校改革教学模式、加强实践环节、重视就业指导、拓宽就业渠道。 D. 以上都是。 正确答案:D 6,岗位探索的具体内容是： ①岗位的定义、工作内容及要具备的素质 ②岗位晋升通路 ③不同背景下的岗位要求 ④个人与岗位的差距 A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 正确答案:D 7,生涯是一个动态的发展历程，个人在不同的生命阶段中有不同的企求，这些企求会不断地变化，个人也就不断地成长。这体现了生涯的什么特性？ A. 综合性 B. 终身性 C. 发展性 D. 独特性 正确答案:C 8,（ ）是指对职业的各种属性，如名称、特征、技能要求、报酬等进行描述，便于指导社会就业。 A. 职业描述 B. 职业定位 C. 职业目标 D. 职业评价 正确答案:A 9,“能力”作为人才培养的核心要素，主要指的是三个方面的能力。通常情况下，不属于这三方面能力的是： A. 学习能力 B. 创新能力 C. 实践能力 D. 阅读能力 正确答案:D 10,房地产业