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惠州经济职业技术学院 《物业管理招投标实务》课程标准 授课老师： 制定人： 教研室主任： 系主任： 编写时间： 《物业管理招投标实务》课程标准 一、基本信息 适用对象：物业管理二年级学生 制定时间：2011年9月1日①掌握物业管理领域的基础知识、基本要求与操作程序。 ②能够了解掌握物业管理招标与投标的程序、招标文件的编写、招标文件的制作、投标报价等相关理论和实物。 2、方法能力目标 ①掌握物业管理招投标领域系统的理论知识、规范的操作程序与标书的编制方法。 ②具有一定的解决实际问题的能力。 ③学习和贯彻有关物业管理招投标方面的最新标准。 3、社会能力目标 ①能自觉遵守职业道德和行业规范。 ②具有严谨的工作作风、爱岗敬业的工作态度、自觉学习的良好习惯。 ③具有团队意识、创新意识、动手能力、分析解决问题能力、收集处理信息能力。 ④具有热爱劳动、团结协作、吃苦耐劳的精神。 三、整体教学设计思路 1、课程定位 物业管理招投标实物是。介绍了物业管理招投标的基础知识、基本要求与操作程序，重点介绍了物业管理招标的程序、招标文件的编写与标底编制、投标文件的制作与投标报价等相关理论与实务。作者在写作本书的过程中，注重物业管理招投标理论的系统性与实践的可操作性，目的是将物业管理招投标领域系统的理论知识、规范的操作程序与标书的编制方法和技巧等介绍给学生及其他读者，以使他们全面而准确地了解和掌握物业管理招投标领域的基础知识、基本要求与操作方式。 教学时数 2 2 学习情境（单元）5 投标文件的编制 含义、内容 技巧、注意事项 4 教学时数 1 3 学习情境（单元）6 投标报价 测算 策略、决策 方法、误差 6 教学时数 2 2 2 学习情境（单元）7 开标、评标与定标 开标、评标 定标 4 教学时数 2 2 学习情境（单元）8 信息技术在物业管理招投标中的应用 网络招标 具体应用 3 教学时数 1 2 2、教学设计 编号 学习情境（单元） 子情境 拟实现的能力目标 相关支撑知识 教学环境及设备 教学说明（内容、方法、手段、步骤、结果） 1 物业管理与招投标 物业管理与招投标基础、概述知识 掌握招投标基本知识、基本要求与操作程序 物业管理法规、物业管理实务 多媒体教学设备教学课件、软件 1、课堂教学：教师讲授为主，辅以课堂讨论和习题课，培养学生分析和解决问题的能力。理论教学采用多媒体教学，内容清晰简洁、配有大量的示意图和相关的实物图片，便于学生理解。 2、利用现代化教学手段：如幻灯、录像等。 3、现场教学：组织学生参观、实地操作学习。 4、通过辅导答疑，帮助学生更好地掌握所学的基本理论和基本知识。 招标的实施知识 招标文件的编制、含义、内容 投标的实施知识 投标文件的编制、含义、内容 投标的报价知识 2 信息技术在物业管理招投标中的应用 网络招标 掌握网络招标与物业管理软件在招标中的应用 物业管理招标 多媒体教学设备教学课件、软件 应用 备注 五、课程考核标准 本课程为考查课。 项目名称 所占比例 备注 考勤、平时课堂表现 20% 课后作业 20% 期末考试 60% 六、教材、参考资料 使用教材： 卜宪华《物业管理招投标实务》，大连：东北财经大学出版社，2008年 参考书目： 谭善勇《物业管理市场----理论与实务》，北京：首都经济贸易大学出版社，2001年 黄安永《物业管理招标投标》，南京：东南大学出版社，2000年 张莹《招标投标理论与实务》，北京：中国物资出版社，2003年 implementation of corrective tasks for the new problems found in a timely manner into the special rectification and rectification category. In-depth summary of good practices and good experience in educational practice, good around the typical, continue to promote the rectification, to prevent repeated rebound, use of the results of the activities, timely organization look back again. The theoretical