常见酸与碱第一课时 导学案.docVIP

初三化学导学案 第十单元 课题：常见的酸与碱 课型：新授 课时：3课时 课时编号：1 主备课人：杨万强 审稿：初三化学组 审查人：周小清 学习目标 1、学会用酸碱指示剂，并会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性 2、知道什么是酸、什么是碱 3、能从H+与OH-的角度认识溶液成酸碱性的原因，进一步树立宏观与微观相联系的思想。 学习重点：学会用指示剂检验酸碱溶液。 学习难点：认识溶液具有酸碱性的原因 学习过程 【自主学习】 自学导航：认真阅读课本48——49页，完成以下问题 1、我们生活中接触到一些有酸味或涩味的物质，你能说出哪几种？_______________ 2、通常情况下：含有______的物质有酸味，含有_____的物质有涩味与滑腻感。 3、把二氧化碳气体通入紫色水蕊试液中，观察到的现象是___________________________，原因是______________（用化学方程式表示），由此我们知道，二氧化碳的水溶液中含有________________它能使紫色试蕊石液变红色。 4、什么是酸碱指示剂？ 5、常用的酸碱指示剂有 与 6、酸碱指示剂遇酸与碱分别显示什么颜色？紫色石蕊试液遇酸变 ，遇到碱变 色。 无色酚酞试液遇酸 ，遇碱变 色。借助酸碱指示剂，通过观察溶液颜色变化帮助人们确定溶液是酸溶液还是碱溶液，这种方法属于间接观察法。 7、用蓝色石蕊试纸或红色石蕊试纸也可以来区别酸性溶液与碱性溶液。蓝色石蕊试纸遇酸溶液变成 色。红色石蕊试纸遇碱溶液变成 色。 阅读课本56页，完成以下问题 8、什么是酸？ 。酸溶于水中时，都能产生共同的粒子是_____________。 9、什么是碱？ 。碱溶液中有一种共同的粒子是 。 教师总结：通过学生预习，大概熟悉本节课应该掌握酸碱指示剂遇酸碱后显示不同颜的问题。 【小组展示】 一：　　向下列溶液中滴加石蕊与酚酞试液，观察有什么现象（注意观察实验现象） 【实验探究】 加入紫色石蕊试液后 的颜色变化 加入无色酚酞后溶液后 的颜色变化 食醋 石灰水 盐酸 氢氧化钠溶液 水 食盐水 交流：根据上面的探究总结指示剂的变色规律；讨论以上种物质，哪种是酸，哪种是碱+、H2O、与酸根离子）能使指示剂变色？（以盐酸为例）请设计实验 ①在第一支洁净的试管里加入约2ml蒸馏水，滴入几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是___________，说明水分子_________。②在第二支洁净的试管里加入2mlNaCl溶液（中性），滴入几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是___________，说明CI—___________。③在第三支洁净的试管里加入2mlHCl溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察到的现象是___________，说明H+___________。 结论：酸溶液中的___________能使指示剂变色。 教师总结：通过学生对实验的疑惑，教师对此进行讲解，让学生更容易掌握酸碱指示剂遇酸后显示不同颜色的原理。这样学生更加容易的掌握该原理。 ?【拓展延伸】 1、柠檬汁能使石蕊试液变成红色，由此可知，柠檬汁--------（ ） A显酸性 B 显碱性 C 显中性 D无法确定 2、某溶液可以使酚酞溶液变红，则该溶液可以使石蕊溶液变（ ） A.变红 B.变紫 C.变蓝 D.不变 3、按照右图装置，瓶内盛放下列何种物质时灯泡发光------（　 ） ?A.烧碱固体???B.蔗糖水???? ?C.食盐固体???D.硫酸钠溶液 4、用酒精与水浸泡蝴蝶兰可得到紫色溶液，该溶液遇酸性溶液显红色，遇碱性溶液显黄色，下列说法不正确的是----------------------（ ） A 蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是化学变化 B 能使蝴