童心舞动公开课详案.docVIP

小学五年级体育课《童心舞动》教学设计 授课教师 张晓丽 授课对象 五年级 授课内容 小学五年级韵律活动与舞蹈《童心舞动》前奏两个八拍,第一段第一个八拍（共24拍）的舞蹈动作 课型 新授课 教学目标 1．认知目标：能够说出所学动作的名称，了解韵律活 动和舞蹈的锻炼价值。 2．技能目标：使大部分学生初步掌握前奏前两个八拍及 第一段第一个八拍舞蹈动作要领及节奏，养学生正确的身体姿态，增强方位感，发展学生的节奏感和听音乐的能力。 3．情感目标：通过的 教学重点 掌握基本动作 教学难点 两人及全班同学舞蹈动作的配合 教学方法和手段 讲解法、示范法、完整教学法和分解教学法 教具准备 U盘 录音机 教学过程 教师活动 学生活动与组织形式 准 备 部 分 （3分钟) 课堂常规 1.集合列队，清点人数，检查着装。 2.向学生问好 3.安全提示 4.宣布本节课内容任务 一、组织形式： 二、学生活动：队列整齐，认真听讲。 课前热身游戏（7分钟） 数字集合游戏：学生跟随教师在圆形活动区域慢跑，听到教师报数后按数字随机几个人围成团，组合人数不符的，接受一个八拍的舞蹈动作模仿练习。 1．组织列队，安排见习生。 2．教师带领学生慢跑成圈，讲解游戏规则，提出惩罚办法。 3．组织开展游戏，下达口令。 4．组织好最后的队列 5．小结 一、组织形式： 二、学生注意力游戏热身 基 本 部 分 （27分钟） 教授新课 主要动作与要求： 准备姿势（前奏第一个八拍）：男、女生面对面站立，双手叉腰，女生双手放至身体两侧斜下方，压腕跷指，保持不动。 基本动作 前奏第二个八拍：男、女生一拍一次颤膝，双手摊开至身体斜前方，随膝关节屈伸向上弹指，公八次。 第一段第一个八拍： 男、女生面对面做平磋步，各自向右迈出一步，双手上平举，（左手斜前，右手斜后），眼看对方，后背挺拔。 2—6左脚跳步并右脚，转成面对面，双手至点肩位。3—4拍做1—2拍的反向动作。5—6拍重复1—2动作。 7—8男、女生双脚跳至正步位，面对面，同时双手胸前相握。 一、组织队列 二、动作示范 1．教师做一套动作让学生们认真观察，找同学模仿。 对学生表现进行评价 3．教师再做第二套动作示范，请学生模仿或选取其中的动作进行展示。 教师再对学生的表现进行点评，指出两套动作的区别。 教师点出刚才所展示的动作就是我们今天男、女生的舞蹈基本动作。 三、分解讲解各动作动作要领。 四、组织学生分解练习，并及时纠正错误动作。 五、带领学生将所学动作按拍节逐个连接起来练习，提示最后动作手臂前平举立掌 六、带领学生熟悉音乐，一起数拍子。 七、合着音乐带领学生进行组合动作练习。 八、请学生和老师一起配合演示组合动作 九、组织男女生组合练习 十、放松练习 组织形式： 二、学生活动： 1．学生认真观摩 2．模仿动作 3．认真听取家教师点评 4．男女生明确动作差别 5．分解学习、练习 6．连贯练习 7．合音乐进行练习 8．观察组合动作示范 9．男女生配合练习 10．放松、抻拉练习 结 束 部 分 （3分钟） 1.集合整队 2.小结讲评，布置课后练习。 3.宣布下课 一、组织形式： 二、学生活动： 1．集合站队 2．认真聆听并回答相应问题 3．按秩序离开体育馆 老师 老师 老师