一年级 《走的练习和游戏》第一单元.docVIP

《走的练习和游戏》单元教学计划 单元学习目标 运动参与：乐于跟小伙伴们积极进行各种走的练习和游戏活动，表现出浓厚的活动兴趣 运功技能：学会不同状态下走的动作方法，能运用多种走的动作进行游戏活动 身体健康：了解脚的各部位名称，知道在活动中爱护自己的脚和为脚选择合适的鞋子 心理健康：能体验和简单描述自己在走的练习和游戏活动中克服困难，向往成功的心情，能主动和每位小伙伴一起参加游戏 社会适应：与小伙伴们一起进行走的练习和游戏活动中，能相互尊重和关心，主动遵守游戏规则 单元学习内容 关于脚的各部位简单名称、脚的保护和择鞋等方法知识 脚尖走、脚跟走、持物走、负重走、合作走、障碍走等多种形式走的动作方法 创设各种情景的走的游戏活动 学时 学习目标 学习内容 教学建议 反馈与调整 1 （1）知道有关脚的简单知识 （2）知道体育活动中做好脚部准备活动方法活动走 （3）乐意参与脚内侧推球入门游戏活动 （1）知识：脚的各部位名称；脚部准备活动的方法 （2） （1）结合小朋友脚生长的特点，讲解脚的常见部位 （2）讲解示范体育活动前脚部位准备活动的动作与方法 （3）讲解示范脚内侧推球入门的动作 （4）组织各组进行脚内侧推球入门的游戏 2 （1）了解持物走与自然走的区别 （2）体验手持各种物品走的动作方法 （3）发展学生自然走步的能力 （1）走：持球走 （2）） 3 （1）了解负重走在生活中的实际运用 （2）学会头顶沙袋走的动作方法 （3）矫正走步身体姿势，体验走时上体正直的动作方法 （1）走：不同部位的负重走 （2）游戏：看谁走得快而稳 （1）教师示范头上顶沙袋的走，指导学生尝试头上顶沙袋 （2）鼓励学生从双手扶沙袋、单手扶沙袋，逐渐过渡到不扶沙袋的两臂摆动的走 （3）组织学生头顶沙袋走的比赛 （4）启发学生思考：走时身体哪些部位可以负重 4 （1）学会两人三足的动作方法 （2）通过游戏，体验合作的快乐 （1）走：两人三足走 （2）游戏：多人多足走 （1）教师与一名学生配合，示范两人三足走的动作 （2）相互交流，明白协调配合是取胜的关键 （3）自由结伴，克服困难，不断向多人次合作走挑战 （4）注意安全 5 （1）了解障碍走在生活中的实际运用 （2）能够做出走过简单组合障碍的动作方法 （3）乐于向同伴展示过障碍的本领 （1）走：障碍走 （2）游戏：障碍走比赛 （1）创设情景，指导学生进行组合障碍走练习 （2）引导学生小组合作，自我选择、设置“不同的障碍” （3）组织学生交流各自设计的特点，并分别进行尝试练习 （4）启发学生变化过障碍的动作方法 6 教师根据教学情况自行安排 单 元 学 习 评 价 体能 知识与技能 学习态度 情意表现和合作精神 课时一 水平 水平一 备课教师 上课教师 教 学 目 标 1 知道有关脚的有关知识 2 知道体育活动中做好脚部准备活动方法 3 乐意参与脚尖、脚跟走的活动 教学 内容 1 知识：脚的各部位名称；脚部准备活动的方法 2 走：脚尖、脚跟走 3 游戏：脚尖碰脚跟走 重点 难点 重点：了解脚内侧与脚外侧的位置 难点：掌握走的正确走法 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷 修改案 次 数 时间 强 度 准 备 部 分 一、课堂常规： 二、宣布上课内容与任务 三、绕操场慢跑 四、徒手操 1体委整队 师生问好；报名人数；检查服装 2教师讲解课堂要求和任务。 3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队 绕操场慢跑1圈 4师生一同练习 a头部运动 b扩胸运动 c转体运动 d压腿 e膝关节运动 f跳跃运动 1教师语言要清晰，学生站成四列模队。 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ △ 2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。学生充分活动各关节。 4x8 4x8 4x8 4x8 4x8 4x8 10 由 小到中 基 本 部 分 了解 讲解、示范 讲解示范 分组比赛 1结合小朋友已知脚的常见部位知识，着重让学生了解脚内侧与脚外侧的位置 2 讲解示范体育活动前脚部位准备活动的动作与方法 3讲解示范用脚内侧推球入门的游戏方法 4组织各小组练习并进行计分比赛 1观察和了解脚的部位图，知道脚内侧和脚外侧的位置 2 跟随教师模仿脚部准备活动的几种动作方法 3集体观察教师用脚内侧推球入门的游戏方法 4 分小组进行用脚内侧推球入门的