中考语文考点专题复习：古诗词赏析学案.docVIP

中考语文考点专题复习：古诗词赏析学案随着国人对中国传统文化的重视。近几年来，古典诗词赏析的考查越来越受到中考命题者的重视，逐步成为一种常见的题型。这类试题就内容看，选材大多来自课文中学过的古典诗词，也由少部分选用课外的古诗词。??????????????????????但从2014年的《黄冈市中考语文考试说明》看，古诗词赏析的选文逐步从课内走向课外；从新课标的相关要求来看，中考对古典诗词的主要考查内容包括积累、赏析、感悟、体味等几个方面，主要针对诗词的语言、意象、表达技巧、思想感情等内容进行考查。　　从考查篇目来看，2014年各地试卷仍然以“唐宋诗词”为主，所选篇目均为名家名篇。因此，在2015年中考复习时，应当以课内诗歌作为基础蓝本，重心向“课外部分”扩展，以课外经典诗词为主（具体以初中6册语文课本课后的课外古诗词55首为主），如此方为正途。一、【考点解读】：古诗词赏析的选文逐步从课内走向课外，赏析的考点有：（考试设置的分值为3-5分）1、诗词中重点词句的内涵、意蕴、作用的概括与分析；2、古诗词的艺术手法的赏析；3、诗词中所蕴含的思想感情的分析；诗词主旨（中心）的概括；二、【题型分析】：????题型主要有填空题、选择题、简答题三种。从历年试题统计情况来看，简答题一直是诗词赏析的主要题型，考查层级也较高，而填空题和选择题一般作为基础层级出现。三、【解题指导】题型分析及解题思路提示：　　语言品析：包括：诗歌中炼字遣词的匠心，修辞手法的妙用，具体字词对描绘景象、营造意境的作用及其达到的艺术效果，等等。同学们应在平时注重积累，通过反复背诵培养良好的语感，抓住准确生动、形象鲜明、音韵和谐、凝练含蓄、清新淡雅等常见角度把握语言特点，正确答题；　　意象赏析：意象是指诗歌中熔铸了作者主观情感的客观物象，主要包括动植物、特定景物、特定地点、时令节日等方面。答题时应注意，要结合诗歌内容来体会把握意象，描述时力求以原作为基准；　　表达技巧：作品的表达技巧，就是诗人表达思想感情的方法。依据诗人的创作风格和具体作品的表达需要不同，可分为铺陈叙述、借景抒情、直抒胸臆、托物言志、动静结合、烘托反衬、虚实结合等类型。　　思想感情：鉴赏体悟作者在作品中表达或者蕴含的思想感情，是诗歌鉴赏的核心能力，属于最高层级的考查。题目一般要求分析某句诗的思想感情或内涵，分析评价作者的思想感情，阐述诗歌所表达的观点、态度、主张等。　　【答题要点】应包括三点：一是塑造的形象意境；二是作者的情感；三是作品的思想意义。【答题步骤】：描景象（描述的内容）＋??析效果（表达的作用）?＋??点情景（思想感情） 四、【试题例析】：???（一）“意象类”古诗词鉴赏题。????????????????????已亥杂诗（五）???????????????????????????????清?龚自珍??????浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。阅读以上古诗，完成以下各题：1、龚自珍的《已亥杂诗》多用象征隐喻，想象丰富奇特；善用意象手法，创景抒情。此诗中写的是自己辞官别家离京时的情景。诗中的意象有白日斜、??????????、?????????、???????????和???????????????等。（2分）2、诗的前两句“斜日”和“天涯路”烘托??????，让人体会到苍茫迷惘的意境，看到了作者广阔无边的?????；后两句由景抒情，诗人以落红和春泥来比喻辞官归隐的自己，表现了他??????????????????????????????????????????????????????????????。（2分）[示例二]:作者在下列这首诗中创造了怎样的一种意境？这种意境表现了作者怎样的理想？（4分）???????????????????????山居秋瞑??????????????????????????????????王??维?????空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。?????竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。[参考答案]??山雨初晴，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林，月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。作者通过塑造这样一种幽静深寂的意境，反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶的思想。(二）、“语言特色”类古诗词赏析题：?试分析下列这首诗语言上的特色。（3分）?????????????????长干曲四首（其一）?????????????????????????????????????崔??颢???“君家何处住？妾住在横塘。”?停舟暂借问，或恐是同乡。[参考答案]：这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。何处住，在横塘，通过自问