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体育教学目标 一、田径类： 1、认知目标：学生初步学习技术，建立的概念，2、技能目标：， 3、情感目标：在练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦培养学生吃苦耐劳顽强拼搏的意志品质和团结协协作的集体主义精神；能在课堂内自觉、自律、自，并不乏个性的张扬1、认知目标：2、技能目标：3、情感目标：A、蹲踞式起跑 第一课次 重点：起跑的合理姿势 难点：起跑时蹬地迅速、摆臂有力 教法：介绍蹲踞式起跑的意义学习“各就位”、“预备”口令时的动作A、蹲踞式跳远 第一课次 重点：助跑上板与踏跳 难点：助跑与起跳的衔接 教法：挂图讲解、教师完整及分解示范讲解、指导纠错、学生展示、师生互评 练习手段：原地摆臂练习、单跳双落练习、上一步踏跳练习、上三步、上五步踏跳练习、使用踏跳板助跑3到5步快速起跳过牛筋练习（牛筋距板1.5~2米，高度40~60cm） 第二课次 重点：助跑与起跳的衔接 难点：助跑轻松快速，上板准确有力 教法：挂图讲解、教师助跑起跳的示范讲解、指导纠错、学生展示、师生互评 练习手段：原地摆臂练习、单跳双落练习、使用踏跳板助跑3到5步快速起跳过牛筋练习、短距离助跑上板起跳练习、体验简单的确定助跑距离方法练习、使用踏跳板助跑快速起跳过牛筋练习 B、跨越式跳高 第一次课（助跑和起跳） 重点：助跑轻松自然、起跳有力 难点：制动快速准确起跳 A、原地正面双手头上掷实心球 第一次课 重点：体会蹬地、收腹、甩臂抛球击掌重点，触球部位和，以及控制球的能力难点：协调上肢控制球的力量和方向控制球的能力协调上肢控制球的力量和方向按拍球的部位 手、脚的协调配合 1）复习原地运球。巩固学生运球动作，提高学生对球的控制能力。 2）原地左右手运球练习，尝试性练习球变向换手。 3）过障碍物左右手运球。纠正学生变向换手运球易犯错误，明确动作要领，要求学生掌握技术动作。 4）两人一组面对面换手变向运球。引导出上步转体探肩动作，提高学生保护球与手控球的能力。 5）慢速体前换手变向运球。行进间过障碍物换手变向运球，结合篮球运球中的急停急起，递进式分层次进行运球练习。 6）运球抢断球游戏。通过游戏，强调学生的运动体验，让学生享受、体验学以至用的成功感，进一步让学生得到身心及社会适应的健康发展。 难点：蹬腿、伸臂、翻腕、拨指动作连贯 教法：挂图讲解、教师讲解、完整和分解示范、指导纠错、学生展示、游戏竞赛、师生互评（传球口诀：蹬地伸臂、重心前移、翻腕用力，手指同伴；接球口诀：两臂向前、手呈半圆、后引缓冲、护至胸前） 练习手段： 球性练习、徒手练习、两人一球相对站立，双手胸前做传接球练习、两人一球相距2~4米原地传接球、三人一组用呼啦圈进行传准练习，提高传球的准确性、折线连续传接球、三传一抢、结合运球完成传接球、企鹅传球（脚夹球跳）游戏 4、行进间双手胸前传接球 第一课次： 重点：跨步接球、迈步传球和身体的协调用力 难点：移动中传球的时机、位置的准确性 教法：挂图讲解、教师讲解、完整和分解示范、指导纠错、学生展示、游戏竞赛、师生互评 教学手段：以掌握在走动中、慢跑中完成传接球技术的练习为主（球性练习、原地双手胸前传接球、两人一球进行走动及慢跑胸前传接球练习、两人一球，一人原地传球一人移动接球、两人一球进行同步滑步中传接球练习、篮球游戏或比赛 第二课次： 重点：侧身跨步接球、迈步传球和身体协调用力 难点：传球的时机、位置的准确性 教法：挂图讲解、教师讲解、完整和分解示范、指导纠错、学生展示、游戏竞赛、师生互评 教学手段：以掌握行进间双手胸前传接球中传球的速度和准确性，并能稳定的接球的练习为主（球性练习、抛球与跑动接球练习、两人一球进行走动及慢跑胸前传接球练习、两人一球进行同步滑步中传接球练习、行进间双手胸前传接球推进练习、全场行进间传接球接力赛篮球等游戏或比赛） 三、排球类 正面双手垫球 第一、二次课 重点：正确的击球点和人与球的位置关系 难点：击球部位及垫球力顺序插、夹、球性练习全身协调用力 教法：挂图讲解、教师讲解、完整和分解示范、指导纠错、学生展示、游戏竞赛、师生互评 教学手段：球性练习重点：蹬地有力，手撑远端难点：屈臂缓冲滚动圆滑，动作协调 教法：、语言激励、评价同时简化技术难点，降低技术规范一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球 1