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让学生经历真正的课堂学习——何夏寿老师《智取威虎山·打进匪窟》戏曲教学设计评析执教：浙江省绍兴市上虞区金近小学? 何夏寿评析：福建省普通教育教学研究室 黄国才（《小学教学设计》2016年第7期11-15）教学目标：1.读懂剧本，初步感知戏曲剧本的基本艺术特点，初步掌握唱词在塑造人物形象上的意义和作用。2.认识杨子荣爱国爱民、爱憎分明和机智勇敢、临危不惧的英雄品质。?3.培养和增进学生对民间戏曲的感情，激发学生对民间戏曲、民族文化的热爱。教学重点：戏曲剧本的表达特点与唱词读写初试。[点评：有什么样的教学目标，就可能有什么样的课堂教与学。何老师对此课教学目标的研判无疑是精准的，因为他使用准确的行为动词来表达，如，“读懂”“感知”“掌握”“认识”等，教（学）什么、怎么教（学）、教（学）到什么程度都清楚明白。此其一。其二，教学重点的确定也是恰如其分的，“戏曲剧本的表达特点”与“唱词读写初试”的确是“重”点。如何达成目标呢？看教学活动设计与实施，看评价与指导。]教学过程：一、导入，了解剧本主要内容师：大家已经预习过了，知道今天我们要上什么课？（生：读课题）是的，京剧《智取威虎山》。我们学习其中一场：打进匪窟。这是个剧本。大家都预习过了，现在我来问问大家，这个剧本讲了个什么故事？师：是的，这个剧本主要讲了杨子荣化装成奶头山匪首许大马棒手下的土匪胡彪，以献图投靠之名，打进了座山雕占据的威虎山。（