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语文课标版九年级25-诗词六首习题精选
语文课标版九年级25 诗词六首习题精选
习题精选
助学指要
本课的六首古代诗词,都是名篇,脍炙人口,富于艺术感染力。其中《诗经》中的二首均是歌咏纯真爱情的佳作,生动地反映了古代人民丰富的内心世界。崔颢的《黄鹤楼》意境深远壮阔,其中起承转合,深得格律诗的要领,同时在艺术上出神入化,被人们推崇为题黄鹤楼之绝唱,诗仙李白也自叹弗如。《钱塘湖春行》如同展开的一幅精美画卷,把西湖的春天之美抒写得淋漓尽致,令人神往。李煜的“别是一番滋味”实在是难于言表,让人读来大有言未尽意无穷之感。《江城子·密州出猎》风格粗犷、豪放,为我们塑造了一个豪情洋溢、壮志冲天的将军形象。
赏读这六首诗词,要注意体会各自不同的艺术风格,领略其妙处。
读读练练
一、基础知识及其运用
1给下面词语中加点的字注音。
窈窕( ) 寤寐( )
·· ··
蒹葭( ) 溯洄( )
·· ··
2解释下列诗句中加点的字。
(1)左右流之 (2)溯洄从之
· ·
(3)白露未已 (4)乱花渐入迷人眼
· ·
(5)寂寞梧桐深院锁清秋 (6)老夫聊发少年狂
· ·
3完成下列各题。
(1)“剪不断,理还乱”是用什么比喻什么?现在人们运用这一比喻,有什么新意?
(2)“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”试想象烟波江上日暮之景,体会其中融入的乡愁,用几句话描绘一下。
二、整体理解
《关雎》和《蒹葭》在结构上最大的特点是__________________________。《黄鹤楼》和《钱塘湖春行》都运用了__________________的写法,前者抒发了思乡之情,后者表达了_______________________。《江城子·密州出猎》表达了作者急于建功、报效朝廷的雄心壮志,词的风格___________;《相见欢》是亡国之君所作,表达的是__________________________,风格缠绵悱恻。
三、课内诗歌阅读
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
1统摄全诗的两句诗是:“__________________________,__________________________。”
2下列有关本诗的理解赏析中有误的一项是( )。
A本诗选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》,古时也称“诗三百”,这些诗歌编为“风”“雅”“颂”三部分,写法有赋、比、兴。风、雅、颂、赋、比、兴被称为诗的“六义”。
B第一章“关关雎鸠,在河之洲”开篇起兴,引起读者的相关联想,酝酿气氛。第二章写长短不齐的荇菜,就应当想尽办法在船的左右两边采择,仍然是从“兴”写起。
C《关雎》一诗着重于“抒情”,是因为我们从诗中可以清晰地看到小伙子爱上“窈窕淑女”后追求她,追求不到又在幻想中得到她的这一线索。
D“重章叠句”也是本诗的一种重要的艺术手法,在全诗中起着烘托气氛,强化抒情效果的作用。
3本诗中哪些诗句最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情?
四、课外拓展演练
汉江临眺
王维
楚塞①三湘②接,荆门九派③通。江流天地外,山色有无中。
郡邑浮前浦④,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。
【注释】①[楚塞]古代楚国的地界,泛指现在的湖南、湖北一带。②[三湘]湘水与漓水并称漓湘,与潇水并称潇湘,所以这四条江水交汇的地方被称为三湘。③[九派]指在汉阳附近汇入长江的各条河流。④[前浦]前方的江水。
1巧选角度、统摄全诗内容的一个动词是:____________。
2运用想象、夸张和错觉,表现汉江水势之大、流速之快的诗句是:____________________________________
3下面对这一首诗理解有误的一项是( )。
A第一、二句总写汉江的形势,一笔勾勒出汉江雄浑壮阔的景色,作为画幅的背景。
B诗中“接”与“通”,“外”与“中”,“浮”与“动”,都对表达自然景物的动感起了重要作用。
C在这首诗中,王维把画家的观察、诗人的思考、绘画的技巧
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