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学案14 第四单元 王安石变法复习学案 【课标及教学要求】 内容标准 教学要求 了解王安石变法的历史背景。 分析北宋中期“三冗”问题和“积贫积弱”的关系，以及这一局面形成的原因。 归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。 结合王安石变法的具体内容，逐条分析王安石变法的作用。 探究王安石变法失败的原因和教训；探究庆历新政和王安石变法的异同；探究王安石变法的历史地位。 认识到改革是社会进步的动力，改革充满了阻力，过程时间难得，要有坚定的信念和态度，改革才能成功。 [教学重点] 北宋中期的社会危机；王安石变法的具体措施；王安石变法的历史作用 [教学难点] 对北宋中期社会危机的准确理解；对王安石变法的具体措施及历史作用的分析；对王安石变法的命运和历史地位的全面认识 [知识链接] 必修1 第3课 汉到元政治制度的演变 [知识梳理] 一、历史背景： 阅读思考：你知道王安石变法是在什么情况下开展的吗？ 1、社会矛盾日益激化 （1）阶级矛盾尖锐 A无限制的土地兼 并→ 农民赋税沉重 B 连年战争和频繁的自然灾害 阶级矛盾尖锐→农民反抗斗争不断 （2）民族对立严重 —— 辽、 和西 夏与宋多次发生战争 （3）统治阶级内部矛盾突出——改革派与守旧派斗争激烈，出现朋党之争 2、积贫积弱局面的局面形成 阅读思考：北宋为何会形成积贫积弱的局面呢？ （1）积贫局面的形成 “分化事权”（机构重叠） ①官僚机构膨胀 “恩荫”法 授官多 冗 官 科举取士多 冗 费 ②为应付对外战争及稳定社会秩序，经常“荒年募兵” 冗兵 ③对辽和西夏战争，军费高涨，岁币增多 （2）积弱局面的形成 设立不同的机构管辖军队，调兵权与统兵权分离 ①集中军 权 实行“更戍法” 兵不识将，将不识兵，将无常兵，兵无常 ②荒年招募流 民当兵，军队素质下降 ③步兵为主，武器质量差 思考：你认为北宋形成积贫积弱局面的最主要原因是什么？ （2）主要原因：北宋加强中央集权的措施 3、庆历新政昙花一现 （1）主持：宋仁宗、范仲淹、富弼等 （2）目的：缓和社会矛盾，巩固北宋的统治秩序 （3）中心：针对腐败的官僚制度 （4）主要内容：改革文官升迁制度；严格“恩荫”制；改革贡举制；慎选地方长官；重视农桑；减轻徭役等。 （5）结果：失败 【探究思考】 结合P49争鸣材料分析，庆历新政为什么会失败？ （6）影响：社会矛盾没有缓和，积贫积弱局面改变，改革呼声高涨。 4、宋神宗起用王安石，实施变法。 二、目的： （1）直接目的：为了富国强兵，改变积弱的局面； （2）根本目的：为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序 三、性质：封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动 措施 内容 作用 （富国） 理财措施 青苗法 政府在青黄不接时向农民提供 贷借(钱或粮食) 使农民免受 盘剥，缓和了阶级矛盾，增加了 的财政收入。但强制借贷,利息较高，对农民仍是沉重的负担。 农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利 水利工程修建保证了灌溉；耕地面积增加，促进了农业生产的发展,政府税收增加。 免役法 （募役法） 政府征收 钱， 服役(官僚、地主也要出钱) 出钱代役保证农民生产时间,有利于发展农业生产,并增力政府收入。 市易法 设市易务，收滞销货，短缺时卖出,以稳定市场。 打破了大商人对市场的垄断；增加了政府的财政收入。 方田均税法 核实土地，按多少、好坏收税。 一定程度抑制兼并, 增加了政府收入；部分减轻农民赋税负担。 均输法 政府采购物资，实行“用近易远、徙贵就贱”等原则。 限制了富商大贾对市场的操纵和对民众的盘剥，便利了市民的生活，减轻了纳税人的负担，政府的财政收入也有所增加。 （强兵） 军事措施 保甲法 政府把农民编为保甲。农户十家一保， 练兵， 入军 既加强了对人民的控制，又增强了抵御辽和西夏进攻的能力，也减少了军费开支。 保马法 官马由农户保养 减少了政府支出 将兵法 设“将”为军队编制的基本单位,由 将官带军队 使兵知其将，将练其兵，提高了军队的战斗力。 （取士）教育措施 改革科举制 废明经诸科，进士科专考经义和时务策，设明法