在超级画板营造的虚拟环境中学会思考_徐章韬09.pdfVIP

数学通报 年 第 卷 第 期 ５８ ２０１４ ５３ ９ 　　　　　　　 　 　 　 在超级画板营造的虚拟环境中学会思考 ， 徐章韬１ ２ 张景中２ 　 （ 华中师范大学数学与统计学学院 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心） １． ２． 　 １ 引言 ２．１ 学会技术思考 　 　 、 （ 提倡在数学教育 教学中更好地使用信息技 技术支持下的内容知识 Ｔｅｃｈｎｏｌｏ Ｃｏｎ ｇｙ － 　 ［ ］ ， ） ５ ， ， ， ｔｅｎｔＫｎｏｗｌｅｄ ｅ ＴＣＫ 指出 教师为了更好地 术 并不是最近的事 至少能回溯到 年代的 　 ｇ １９８０ ， 早期 当时的数学教育工作者希望通过 语 把技术用之于教学 必须深刻地理解技术对学科 ． Ｌｏ ｏ ｇ ， 内容的能动作用 如 信息技术使对应关系变得 ． ， ， 言 营造一种虚拟世界 在其中学习几何． ［ ］ １ “ ”、“ ”， 可操作 可视化 强大的作图和图形变换功能 ， Ｐａ ｅｒｔ 认为虚拟世界是数学世界的一部分 在 ｐ “ ”， 使图像的动态演示变得 唾手可得 因此函数概 ， 虚拟世界中 各种数学思考能特别便利地孵化和 ［ ］