数学-分数指数幂.doc

思源个性化学习讲义 学生姓名 在读年级 初一 辅导课目 数学 辅导日期 任课老师 班主任 课次 课程主题 分数指数幂 教学目标,了解实数指数幂的意义. 2．掌握有理指数幂的运算性质,灵活地运用乘法公式进行有理指数幂的运算和化简,会进行根式和分数指数幂的互化. 3．通过研究指数由整数指数幂--根式--分数指数幂--有理指数幂--实数指数幂这一不断扩充,不断完善的过程 教学1．分数指数幂的意义： 一般地,我们规定 ,这就是正数的正分数指数幂的意义. 规定 其中的叫做分数指数幂，是底数 整数指数幂和分数指数幂统称为有理数指数幂. 注：（1）0的正分数指数幂为0, 0的负分数指数幂无意义. （2）若无特殊说明，底数中的字母均为正数。 2. 当0时，整数指数幂的运算性质，对于有理指数幂也同样适用.即对于任意有理数r,s,均有下面的运算性质： 设为有理数 （1） （2） （3） 【热身练习】 1. 把下列方根化为分数指数幂的形式 （1） （2） （3） （4） 2. 求值 (1) (2) (3) (4) 3. 的值是 （ ） A.3 B. C. D.81 4．当_________时，式子有意义 5. 若，则和用根式形式表示分别为 和 6. 和用分数指数幂形式表示分别为 和 【精解名题】 1. （1）= ；（2） = ________ 2. 计算：=__________________ 3. 写成幂的形式______________ 4. 将化为分数指数幂的形式为 ___________________ 5. 化为分数指数幂得 _________________________ 6. 式子经过计算可得到 （ ） A. B. C. D. 7. 已知，求下列各式的值。 （1） （2） （3） 8. 将下列根式化为分数指数幂的形式： （1） （2） 9. 计算： （1） （2） （3） （4） 【巩固练习】 1. 用分数指数幂表示下列各式. （1） （2） （3） （4） 2. 化简下列各式： （1） （2） （3） （4） 3. 化简下列各式 （式中字母都是正数） （1） （2） 4. 计算： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 5. 化简： 【自我测试】 1、下列各式中恒成立的是 （ ） A. B. C. D. 2、下列根式、分数指数幂的互化中，正确的是 （ ） A. B. C. D. 3、化简=_____________________ 4、用分数指数幂表示下列各式： （1） （2） （3） （4） 5、利用幂的运算性质计算下列各式： （1） （2） （3） （4） 6、计算： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 提升学习力，当然好成绩！ 6